[初二政史地]马厂中学理想信念教育实施方案.doc

马厂中学理想信念教育活动实施方案 活动背景 一个人的发展状况很大程度上取决于这个人的理想信念。信念只有不断地把信息传给脑子和神经系统，才能最终造成期望的结果。所以，如果你相信成功，信念就会鼓舞你成功；如果你相信失败，信念也会让你经历失败。柴科夫也说过：“名人成就在于信念的大小。”可见理想信念对人的影响是极其重大的，而小学时期对于青少年来说是极其重要的，因为远大的理想和信念在这时开始确立，美好的品德在这时开始塑造，良好的习惯在这时开始培养。所以作为一名教师必须充分利用班级这个育人场所，通过科学的、循序渐进的实践活动，对学生进行理想信念的养成教育。 活动主题 坚定理想信念 促进自我成长 活动时间 2010年9至2011年7月 实施过程 （一）、宣传发动 大造声势 首先对学校教师进行思想发动，统一思想，提高认识。然后充分利用班（队）会对学生进行理想信念教育，学校利用校园广播、标语、宣传栏、黑板报等形式，积极宣传开展理想信念教育活动的重要意义和主题内容，要注意发现、树立、推广先进典型（校园文明标兵）、努力营造学生自觉加强理想信念教育和思想道德建设，争当新时期优秀学生的良好氛围。 （二）、深入学习 了解内涵 1、各班级开展“理论集中学习和大讨论”活动 利用班（队）会，由班主任或少对辅导员对学生进行理想信念的实质教育。让学生弄清楚理想、信念的含义，了解古今中外名人志士有关的故事，明确理想与信念之间的关系。 通过教师自身实例，讲自己小时候的理想是如何促进自己拼搏努力上进的，理想信念时刻在提醒着自己不断的进步。然后，每个学生分别说出自己的理想（要切合实际），在班级内进行讨论；最后通过“坚定理想信念”主题讨论，来提高活动的时效性。 2、各班级开展“树立理想、建立信念”活动 在学校各班级学生中，深入开展“树立理想、建立信念”活动。每个学生都制定自己的近期目标，明确树立远大理想和制定近期目标的意义，正确认识远大理想和近期目标的关系。班级也要开好“我的理想”主题班会，让学生畅谈各自理想，并通过互相评议、小组评议等形式加以教师正确的引导，从而使学生树立的理想是以社会理想和个人理想相结合的正确理想。 活动要求 高度重视，加强组织。要求各班级结合学生自身实际，发挥学生的主观能动性，积极创设活动开展的环境，确保本次活动扎实有效的开展。 树立典型，及时表彰。要认识到榜样的力量是无穷的。通过树立典型，来促进学生积极参与到活动中来，要让每个学生在活动中都要受到良好的教育。 希望通过本次活动，进一步推进理想信念教育，引导学生能够树立远大的理想，坚定人生的信念，要让学生明白：理想信念是人生航程的灯塔，是人生为之奋斗的目标。我们坚信：理想信念的教育之花一定会在实践中绽放。 马厂中学政教处 2010年9月 马厂中学2010学年学生“国情教育”实践教学活动实施方案 一、目的 ??????? 为配合“概论课”理论教学，深化教学效果，帮助学生认识和理解国情，把握人生未来，训练动手动口和分析、解决问题的能力，内化价值观和综合素质，培养社会主义事业合格和可靠的新型人才，决定于2010-2011学年度第二学期，在全体生中开展以“国情教育”为主题的“三贴近”实践教学系列活动。 二、内容 1、? 看专题片《走近毛泽东》、《邓小平》等，写一篇不少于800字的感想体会评价小论文。 2、? 看专题片《国情备忘录》、《复兴之路》，每人写一篇400-500字的讲演稿（一个小故事或一个热点话题）并上台演讲。 3、? 每人写一篇300字左右的活动自评总结、收获体会文章，作小组交流发言稿。 4、? 考，此系列活动将作为期末考试的选题之一。 三、实施步骤与时间节点1、? 第一周（2.21-2.25）：宣讲动员、布置安排。 2、? 第二—五周（2.28-3.25）：结合课本第1-4章教学内容，上学院网站观看专题片《走近毛泽东》、《邓小平》，完成小论文，3.25前提交。教师批阅并记分。 3、? 第六—十五周（3.28-6.3）：结合课本第5-15章教学内容，上学院网站观看专题片《国情备忘录》、《复兴之路》，写出讲演稿。此间，每周随堂选4-7人逐一上台演讲，最终完成全部学生演讲。教师当堂逐一评价并记分。 4、? 第十六—十八周 （6.6- 6.24）：学生完成活动收获体会文章，分小组交流并作记录。教师根据记录评分（第十六—第十七周）。活动总结讲评，并汇总考核成绩（第十八周）。 5、? 第十九周（6.27-7.1）：期末考试，活动信息将在试卷中体现一题。 四、要求 1、学生