高一数学3.3.1-3.3.2两直线的交点坐标与两点间的距离.pptVIP

教学目标 使学生了解两条直线交点坐标的求法，会联立两条直线所表示的方程成方程组求交点坐标。 使学生掌握两点间距离公式的推导，能记住公式，会熟练应用公式解决问题，会建立直角坐标系来解决几何问题，学会用代数方法证明几何题。 教学重点：1.两直线交点坐标的求法。 2.两点间距离公式及其应用。 教学难点：1.两直线交点坐标的求法。 2.P105例4的教学是难点。 * 3.3 直线的交点坐标与距离公式 3.3.1 两条直线的交点坐标 3.2.2 两点间的距离 1、直线方程的一般式Ax+By+c=0（A，B不同时为零）的两方面含义： (1)直线方程都是关于x,y的二元一次方程 （2）关于x,y的二元一次图象又都是一条直线 2、掌握直线方程的一般式与特殊式的互化。 例：把直线L的方程x –2y+6= 0化成斜截式，求出直线L的斜率和它在x轴与y轴上的截距，并画图。 巩固训练 设直线l的方程为Ax+By+c=0（A，B不同时为零） 根据下列各位置特征，写出A，B，C应满足的关系： 直线l过原点:____________ 直线l过点(1,1):___________ 直线l平行于x 轴:___________ 直线l平行于y轴:____________ C=0 A+B+C=0 A=0,B=0,C=0 A=0,B=0,C=0 直线l1与l2的交点是A 点A在直线l上 直线l A (a, b) 点A 代数表示 几何元素及关系 点A的坐标是方程组的解 问题1：方程组解的情况与方程组所表示的两条 　　直线的位置关系有何对应关系？ 思考:能根据图形确定直线3x+4y-2=0与直线2x+y+2=0的交点坐标吗？有什么办法求得这两条直线的交点坐标？ 例1、判定下列各对直线的位置关系，若相交， 　则求交点的坐标 例题分析 问题2：如何根据两直线的方程系数之间的关系来判定两直线的位置关系？ ? 例3：求经过原点且经过以下两条直线的交点的直线方程:l1：x－2y+2=0，l2：2x－y－2=0. 解：解方程组 x－2y+2=0 2x－y－2=0 ∴l1与l2的交点是（2，2） 设经过原点的直线方程为 y=k x 把（2，2）代入方程，得k=1，所求方程为 y= x x= 2 y=2 得 小结： A1x+B1y+C1+λ（ A2x+B2y+C2）=0是过直A1x+B1y+C1=0和A2x+B2y+C2=0的交点的直线系方程。 已知平面上两点P1(x1,y1)， P2(x2,y2)，如何求P1 P2的距离| P1 P2 |呢? 两点间的距离 y x o P1 P2 y x o P2 P1 已知平面上两点P1(x1,y1)， P2(x2,y2)，如何求P1 P2的距离| P1 P2 |呢? 两点间的距离 Q (x2,y1) y x o P1 P2 (x1,y1) (x2,y2) 练习 1、求下列两点间的距离： (1)、A(6，0),B(-2，0) (2)、C(0，-4),D(0，-1) (3)、P(6，0),Q(0，-2) (4)、M(2，1),N(5，-1) 例题分析 解：设所求点为P(x,0)，于是有 解得x=1，所以所求点P(1,0) 例2 例题分析 例3、证明平行四边形四条边的平方和等于两条对角线的平方和。 y x o (b,c) (a+b,c) (a,0) (0,0) 解：如图，以顶点A为坐标原点，AB所在直线为x轴，建立直角坐标系，则有A(0,0) 设B(a,0),D(b,c),由平行四边形的性质可得C(a+b,c) 因此，平行四边形四条边的平方和等于两条对角线的 平方和 A B D C 第一步：建立坐标系，用坐标表示有关的量； 第二步：进行有关的代数运算； 第三步：把代数运算结果“翻译”成几何关系.