09第八章--言语语言障碍的康复.pptVIP

第八章 言语语言障碍的康复 社区康复学 目 的 要 求 掌握言语残疾的概念、分级，掌握失语症的社区评定和治疗。 熟悉言语残疾的评定方法。 了解言语残疾的病因。 第一节 言语残疾概述 是指由于各种原因导致的不同程度的言语障碍，经治疗一年以上不愈或病程超过两年，不能或难以进行正常的言语交往活动，以致影响其日常生活和社会参与（3岁以下不定残） 言语残疾的概念 言语残疾的类型 1、听力障碍所致的言语障碍：是听力语言障碍最常见的一个类型 2、儿童言语发育迟滞：不会说话，说话晚，发音不清晰等，并可伴有行为障碍 3、失语：大脑言语区域以及相关部位损伤导致的获得性言语功能丧失或受损，表现为语言的感知、理解、表达和组织运用能力等的临床综合征。 指由于构音器官的运动异常或协调运动障碍，而导致在发出有意义言语时出现构音不清和声韵调异常等现象，从而影响言语的可懂度。 构音障碍 运动性构音障碍（如脑瘫） 器质性构音障碍（如腭裂） 功能性构音障碍（如听障） 4、构音障碍 指由于呼吸及喉存在器质性病变导致的失声、发音困难、声音嘶哑等。 5、发音障碍 6、口吃 言语的流畅性障碍，表现为说话的时候拖长音、重复、语塞等 第二节 言语残疾评定方法 言语残疾一级： 脑和发音器官的结构和功能极重度损伤，无任何言语功