第5课时-同在阳光下(第三单元).pptVIP

5．(2016·达州)2015年，达州市共完成了民生工程117项和民生大事17件．全年实际投入民生工程98.64亿元，投入民生大事56亿元，均占计划下达指标的102%。这些举措有利于( ) ①实现同等富裕　 ②促进公平正义　 ③提升幸福指数　 ④缩小收入差距 A．①②③ B．②③④ C．③④ D．①② B 6．(2015·宜宾)宜宾市“一号民生工程”决定在全市累计投入25.02亿元，全面实施农村寄宿制学校建设工程、学生食堂建设工程、教师周转房建设工程和学校畅通工程“四大工程”，大力改善我市农村义务教育学校办学条件。“一号民生工程”的内容体现了( ) ①党和政府已经把振兴教育事业作为国家工作的中心　 ②党和政府大力发展教育事业，努力促进教育公平　 ③党和政府优先发展教育事业以促进民族文化素质的提高　④中国共产党始终代表先进生产力的发展要求 A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④ B 第5课时　 同在阳光下（第三单元） 第七课　关注弱势群体 考点1　什么是弱势群体？弱势群体有哪些特征？ (1)含义：指依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。 (2)特征： ①个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体； ②靠自己的力量无法改变目前的弱势地位； ③要改变其生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。 考点2　在我国，弱势群体包括哪些人群？ 农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。 考点3　为什么我国现阶段还存在弱势群体？ 我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等多种因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。 第八课　日月无私照 考点1　人与人之间平等的基础和体现是什么？ 人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等。 考点2　平等的真谛是什么？ (1)人没有高低贵贱之分。虽然在现实生活中，人与人在种族、民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度等方面总存在着这样或那样的差异，但都享有平等的政治、法律权利和人格尊严。 (2)每个人都应该享有被尊重的权利。在社会生活中，人人都平等地享有法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。 考点3　为什么要维护社会成员的平等？ 维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义。 考点4　我国在实现社会平等道路上所做出的努力和成就有哪些？ (1)以解放中国人民，实现民族独立、人民平等和幸福为己任的中国共产党，领导和团结全国各族人民，为推翻三座大山、争取民族独立，进行了艰苦卓绝的奋斗，建立了新中国，为人民当家做主提供了政治保证。 (2)新中国成立后，党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益。 (3)在我国人民生活总体上已达到小康水平的基础上，我们党进一步提出了全面建成小康社会的新目标。这为每个公民实现政治、经济、文化等各方面的权利，创造了日益公平、公正的社会环境。 考点5　我国社会存在不平等现象的原因是什么？ 受到自然和历史等方面条件的限制，加之我国生产力发展水平还比较落后，制度建设还不够完善，社会资源的分配还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡。 考点6　我国社会不平等现象的表现 在社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡。 考点7　我国存在不平等现象的危害有哪些？ (1)不利于构建和谐的人际关系。 (2)不利于我国经济的发展。 (3)不利于形成诚实守信的良好风气。 (4)不利于社会的长治久安。 考点8　维护社会公平的重要性是什么？ (1)对个人：有利于调动自身积极性，实现目标理想；有利于促进个人的发展与进步；有利于构建良好的人际关系。 (2)对国家和社会：有利于减少社会矛盾与冲突，实现社会长治久安；有利于社会持续健康发展；有利于全面建成小康社会；有利于维护社会的和谐稳定。 考点9　国家促进社会公平的具体举措有哪些？ (1)政府实施收入分配制度改革，调整收入分配制度。 (2)减免农业税，高度重视和解决三农问题。 (3)免除城乡义务教育阶段学杂费。 (4)实行全民医保。 (6)实施扶贫工程，希望工程。 (5)实施下岗工人再就业工程。 (7)实施西部大开发战略，促进区域协调发展。 考点10　怎样理解平等不等于平均？ 平等不等于平均。社会主义市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮助其他