六年级上语文复习课件-第八单元-人教新课标概要.ppt

1、相传俞伯牙和钟子期是春秋时代的人，《伯牙绝弦》讲的是他们二人成为 的传说，让我们感受到朋友间真挚的感情。 知音 2、对知音的理解； 理解自己的心意、有共同语言的人 人们把真正了解自己的人叫做“知音”。用高山流水比喻知音难觅或乐曲高妙。 对照注释，了解诗句意思。（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”句意： 体会： （2）伯牙所念，钟子期必得之。句意： 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！” 俞伯牙琴艺高超，钟子期很会欣赏，他们两人相互理解、欣赏是知音。 伯牙心里想到什么，钟子期一定能准确地道出他的心意。 （3）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。句意： 体会： 伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。 伯牙为失去知音而悲痛欲绝，弃绝专长爱好，表示悼念。表现出朋友间的深情厚谊。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 1、根据原文填空。 2、为文中的“善”选择正确的解释，把正确答案的序号填入括号内。 A、赞叹 B、擅长、善于 “善鼓琴”中的“善”是（）的意思。“善哉”中的“善”表示（ 赞叹）之义。 3、文中哪一句话最能体现他俩是知音？用“ — ”画出。 4、仿写句子。 伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”还会表现什么动人的场景呢？ 志在明月，钟子期曰： B A “善哉，皎皎兮若明月 ！” 志在白云，钟子期曰： “善哉，悠悠兮若云朵！” 5、伯牙绝弦是因为 伯牙认为钟子期死后，没有人再能 听懂他的琴声，了解他的心声。 6、面对如此伤心、绝望的伯牙，我想说 “昔人已乘黄鹤去，要看重以后的生活，如果钟子期泉下有知，看到你放弃了音乐，悲伤到如此地步，他也会难过的。” 8、伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善鼓者的知音。请写出两句关于知音知己的诗句或名言名句。 女为悦己者容，士为知己者死。《战国策》 海内存知己，天涯若比邻。【唐】王勃《送杜少府之任蜀州》 四海皆兄弟，谁为行路人。汉 无名氏《别诗》其一 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。《庄子》 平生知心者，屈指能几人。【唐】白居易《感逝寄远》 高山流水，非知音不能听【宋】文天祥 《月光曲》 《月光曲》又叫《月光奏鸣曲》或《月光》 贝多芬，德国伟大音乐家，尊称为“乐圣”，作品：《英雄》《命运》《田园》《合唱》 皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。 第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。 音乐舒缓柔和。 第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。 音乐悠扬明快 第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。” 音乐高昂激越，节奏越来越快。 想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。 女孩热爱音乐、善解人意感动了贝多芬，走进屋弹奏一曲；失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲 （1） 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 《月光曲》中，联想和想象的句段把《月光曲》那种不断跳跃的音符所蕴涵的生命力表现得淋漓尽致、惟妙惟肖,使我们虽然没有听到贝多芬的《月光曲》,但已经感受到了乐曲的旋律就像大海一样由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心弦。 好处： 写文章的时候，把自己看到的、听到的写具体,并恰当地加上自己的想象和联想，文章的内容就会更充实,表达的感情就会更深刻,更富有感染力。 本文通过记叙贝多芬谱写《月光曲》的传奇故事，表现了 和 ，同时也表现了贝多芬对穷人的 和 ，赞扬了他 盲姑娘对音乐的 执著 热爱 同情 热爱 丰富的想象力和卓 越的才华 阅读一：贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有