2013届高考数学二轮复习选择题解法指导4-趋势判数.doc

选择题解法----趋势判断 趋势判断法，包括极限判断法，连同估值法，大致可以归于直觉判断法一类。具体来讲，顾名思义，趋势判断法的要义是根据变化趋势来发现结果，要求化静为动，在运动中寻找规律，因此是一种较高层次的思维方法。 【例题】、用长度分别为2、3、4、5、6（单位：cm）的5根细木棍围成一个三角形（允许连接，但不允许折断），能够得到的三角形的最大面积为多少？ A、8 cm2 B、6 cm2 C、3 cm2 D、20 cm2 【解析】、此三角形的周长是定值20，当其高或底趋向于零时其形状趋向于一条直线，其面积趋向于零，可知，只有当三角形的形状趋向于最“饱满”时也就是形状接近于正三角形时面积最大，故三边长应该为7、7、6，因此易知最大面积为cm2，选B。） 【练习1】、在正n棱锥中，相邻两侧面所成二面角的平面角的取值范围是（ ） A、 B、 C、 D、 （提示：进行极限分析，当顶点无限趋近于底面正多边形的中心时，相邻两侧面所成二面角，且；当锥体且底面正多边形相对固定不变时，正n棱锥形状趋近于正n棱柱，且选A） 【练习2】、设四面体四个面的面积分别为它们的最大值为S，记，则一定满足（ ） A、 B、 C、 D、 （提示：进行极限分析，当某一顶点A无限趋近于对面时，S=S对面，不妨设S=S1，则S2+S3+S4那么，选项中只有A符合，选A。当然，我们也可以进行特殊化处理：当四面体四个面的面积相等时，，凭直觉知道选A） 【练习3】、正四棱锥的相邻两侧面所成二面角的平面角为，侧面与底面 所成角为，则的值是（ ） A、1 B、 C、0 D、-1 （提示：进行极限分析，当四棱锥的高无限增大时，那么 ，选D） 【练习4】、在△ABC中，角A、B、C所对边长分别为a、b、c，若c-a等于AC边上的高，那么的值是（ ） A、1 B、 C、 D、-1 (提示：进行极限分析，时，点，此时高，那么，所以，选A。） 【练习5】、若则（ ） A、 B、 C、 D、 （提示：进行极限分析，当时，；当时，，从而，选A） 【练习6】、双曲线的左焦点为F， 点P为左支下半支异于顶点的任意一点，则直 线PF的斜率的变化范围是（ ） A、 B、 C、 D、 （提示：进行极限分析，当P时，PF的斜率；当时，斜率不存在，即或；当P在无穷远处时，PF的斜率。选C。） 【练习7】、若，则对任意实数n，（ ） A、1 B、区间（0，1） C、 D、不能确定 （提示：用估值法，由条件完全可以估计到中必定有一个的值是1，另一个等于0，则选A。另外，当n=1，2时，答案也是1） 【练习8】、已知，且，，则之间的大小关系是（ ） A、 B、 C、 D、与c的值有关 （提示：此题解法较多，如分子有理化法，代值验证法，单调性法，但是用趋势判断法也不错：当时，；当时，，可见函数递减，∴选B） 选择题解法----趋势判断 【例题】、用长度分别为2、3、4、5、6（单位：cm）的5根细木棍围成一个三角形（允许连接，但不允许折断），能够得到的三角形的最大面积为多少？ A、8 cm2 B、6 cm2 C、3 cm2 D、20 cm2 【练习1】、在正n棱锥中，相邻两侧面所成二面角的平面角的取值范围是（ ） A、 B、 C、 D、 【练习2】、设四面体四个面的面积分别为它们的最大值为S，记，则一定满足（ ） A、 B、 C、 D、 【练习3】、正四棱锥的相邻两侧面所成二面角的平面角为，侧面与底面 所成角为， 则的值是（ ） A、1 B、 C、0 D、-1 【练习4】、在△ABC中，角A、B、C所对边长分别为a、b、c，若c-a等于AC边上的高， 那么的值是（ ） A、1 B、 C、 D、-1 【练习5】、若则（ ） A、 B、 C、 D、 【练习6】、双曲线的左焦点为F，点P为左支下半支异于顶点的任意一点，则直 线PF的斜率的变化范围是（ ） A、 B、 C、 D、 【练习7】、若，则对任意实数n，（ ） A、1 B、区间（0，1） C、 D、不能确定 【练习8】、已知，且，，则之间的大小关系是（ ） A、 B、 C、 D、与c的值有关