玉洼小学创建书香校园.doc

玉洼小学创建“书香校园”活动规章制度 为了使我校的“书香校园”开展活动落到实处，取得实效，特制定以下各项制度和细则： 一、规章制度 1、图书室借书制度 （1）早读课、午间活动以及课外活动时间都是学生到图书室借书时间，图书室管理员要按时开放图书室。 （2）图书室借书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书，做文明的小读者。 （3）图书管理员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。 2、黑板板宣传制度 （1）班级板报应每月出一期，各班班主任应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，按时出好黑板报。 （2）少队部应对每一期板报进行评比并公布结果。 3、检查制度 各周的值周领导和老师对各班的书香校园活动的开展情况进行检查、抽查，以真正做到有计划、有落实。 4、师生读书活动制度 （1）各班要选好威信高、负责任、具有较强组织能力的读书组织委员，组织班级读书活动。要加强学生的朗读能力的训练与培养，要让琅琅的读书声充满校园。 （2）完善班级图书角。各班图书管理员要做好借书、分书等工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。各班要定期更换图书。 （3）开展与父母亲共读一本好书活动 。 （4）读书时间为：早间读、午间读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 （5）教师每人都要制订“读书计划”，带着教育教学实践中的问题，选读书籍，用科学理论和先进经验充实自己，解决困难，撰写读书心得及教育教学论文，为学校读书风气形成树立榜样。 （6）语文教师要上好课外阅读课。 （7）组织参加上级部门组织的读书、写作等比赛，让学生在实际中得到锻炼。 5、教师学习制度 一、教职工的政治、业务学习，每双周集中学习两小时。集中学习的时间安排应相对固定，无特殊情况不得变动。 二、学校政治学习内容按上级部署和学校工作计划结合进行。业务理论学习内容结合教师的需要而定。有素质教育理论、学习方法指导、文化基础知识等内容，促进教师教育理念的更新，专业文化素质及教学能力的提高，按学校计划和安排进行。 三、教职工必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。 四、集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，要备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录 五、教师的文化知识学习和教育理论的学习，坚持以自学为主，每个教师要按时完成所规定的自学任务和文化知识学习，写好理论学习笔记和业务学习的自学笔记及学习体会。 6、班级图书角管理制度 一、图书来源： ①学校图书室借书，按照每生不少于3册数量借阅存入班级书柜； ②师生自筹书籍，鼓励师生为本班提供各种有益的书籍刊物。 二、图书管理 1、班级选配两名小图书管理员：负责向学校图书室借阅书籍和本班书柜图书借阅与归还登记，并协助教师组织开展读书活动。 2、图书借阅者，每次只能借一本，图书管理人员，按要求对图书进行登记。 3、凡在图书箱借阅图书者，均由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”，借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。 4、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，否则，按图书受损程度照价赔偿；借书遗失者应自购相同图书归还。 5、书一经借出，中途不得转借他人，按规定时间归还，每次借阅时间不得超过两周。 二、各项活动评比细则 路山小学书香校园班级考核细则 1. 班内设立阅读星级评价表，根据学生阅读情况及时粘贴星星，给予肯定，得0.5分 若认定不及时，视情况减0.1-0.5分。 2．认真上好阅读指导课，课前到图书室借书，并记好图书室借阅总记录，同时填写班级借阅记录，得0.5分。若不按要求上课减0.2分，不填总记录或班级借阅记录，每项减0.1分 3．建立班级图书角。学生按要求捐赠了图书（每生四本以上），全部图书入书橱，有统计且排列整齐有序，有借阅记录，借阅正常，得0.5分。图书每少10本减0.1分 ，其余四项若不符合要求，每项减0.1分。 4．学生建立了读书笔记，内容充实，书写规范，篇数充足。得0.5分。 若不符合要求，每项减0.1分。 5、认真落实“三个一”制度。即:每周背一首古诗，每月读一份报刊，每季度读一本好书，得2分。 （1）每月一次检查古诗背诵情况，达标率98%得1分，每下降一个百分点减0.2分， （2）每月一报刊，每季度一本书，1分。采用调查问卷形式，达不到者，每项减0.1分。 6、学校开展大阅读活动比赛，按奖次得分。 一等奖1分，二等奖0.5分，三等奖0.2分。 7、在镇级以上大阅读活动