八年级作文修改指导.ppt

第一步：初读（大声朗读） 修改角度： 1、我想表达一个什么主题？主题是否集中？能表达出我的真实情感吗？ 2、围绕主题，我的材料是否充分？能否反映主题？叙述清楚吗？ 3、结构层次清晰吗？ 第二步：再读（反复细读） 修改角度： 1、我能发现错别字吗？标点能表达出我的语气和意思吗？ 2、词语运用是否恰当？词语搭配是否合适？句子排列是否正确？句子衔接是否连贯？ 3、句意是否符合客观事实？ 第三步：三读（浏览润色） 修改角度： 1、词语：能否换用更有文采的词语？能否使用恰当的成语等。 2、句子：有更形象生动的表达方式吗？能用修辞手法吗？ 1、格式是否正确。2、卷面是否整洁。3、错别字有几个。4、标点符号有几处明显错误。5、有几处病句。6、文章的中心是否集中、明确。7、选材（是否围绕中心、是否符合生活实际、是否典型）8、结构（层次是否清晰、过渡是否自然、开头和结尾是否照应）9、表达方式（记叙、说明、议论、描写、抒情）是否符合文章体裁要求。10、语言是否简练、通顺、准确。 增加号： 删除号： 对调号： 调遣号： 改正号： 周老师是我们的班主任，三十多岁。她经常给学习兴 趣不高的同学做思想工作，只要他们有丝豪的进步，就予以 表扬，她对工作很负责 ，责任心强。每天，总是首先到 校，我们组织早读。 毫 她 2、我来评价---品美文 1、我来展示---读美文 通过本节课的学习，你对写作文方面有那些新的看法或启示？ “我想应当把不必要的话、不必要的字，狠狠地删去，像农人锄草那样。” （老舍） “必须永远抛弃那种认为写作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，这还不够。” （托尔斯泰）