精品课件_2.4 一元一次方程的应用 追击问题.ppt

* 教学目的 使学生会利用路程时间速度之间的关系解追击应用题 教学重点 列方程解追及问题的应用题 教学难点 寻找追及问题中的等量关系 新学期开始了，第一天上学不能迟到，早上明明起得很早，6点钟便从家里出发，但她走了半个小时后，哥哥发现她的作业没有带，便骑车去送作业。学校要求7：20到校。 猜猜他能送到吗？ 发生在你身边的事： 一、相遇问题的基本题型 1、同时出发（两段） 二、相遇问题的等量关系 2、不同时出发 （三段 ） 若明明以每小时4千米的速度行驶，哥哥骑车以每小时10千米追赶 解：设哥哥要X小时才可以送到作业 10X = 5X + 4×0.5 问哥哥需要多长时间才可以送到作业？ 解得 X = 0.4 答：哥哥要0.4小时才可以把作业送到 家 学 校 追 及 地 若哥哥恰好准时送到作业，（明明的速度仍然为4千米/时） 问：哥哥的速度为多少？ 敌军在早晨5时从距离我军7千米的驻地开始逃跑，我军发现后立即追击，速度是敌军的1.5倍，结果在7时30分追上，我军追击速度是多少？ 7千米 运动场一圈为400米，张森和丁烁然一同参加学校运动会的长跑比赛。已知丁烁然平均每分钟跑230米，张森每分钟跑150米，两人从同一处听枪同向起跑，问经过多长时间两人可以首次相遇？ *