创业者应具备的素质和能力说课课件概要.ppt

（二）学习方法指导 培 良 好 的 学 习 品 质 养 学 生 提 学 习 能 力 高 学 生 一 二 三 四 五 六 七 1.学生以小组为单位讲述创业故事 ★ 马木提卖烤包子的故事 ★ 龙波养猪的故事 ★ 当代擦鞋匠——苏必强的故事 2.教师结合课件讲述中职生成功创业的教学案例 提出问题： a.小霞成功后的感受是什么？ b.小霞的创业为什么会成功？ c.小霞的创业成功说明创业者应有的什么素质能力？ 分析问题： 1.租柜台，卖西药——独具慧眼、果断 2.起早贪黑，送货上门——吃苦耐劳，坚韧不拔 3.买门市，购货车——决策能力 4.开“平价药店”——综合创新能力 5.搞集团经营——适应性、组建团队、控制能力 单 位：辽宁·营口·鲅鱼圈职业中专 说课人：谢 允 教材：体验生涯 出版社：高等教育出版社 主编：黄天中 说教材 说教法 说学法 说教学程序 说教学反思 一、说教材 （一）本课在教材中的地位 《体验生涯》是中等职业学校的一门公共基础课。为了实现职业生涯的成功，中职生在校阶段需要为生涯发展做好准备。本课从职业生涯教育的本质特点出发，对创业有关内容的学习着眼于准备，通过教学让学生明白，创业者应具备的素质和能力是可以通过自己的努力提高的，要充分发挥中职生的优势，珍惜学生时代的大好时光，为创业做准备。 了解创业者应具备的心理素质和能力。理解适应社会、融入社会的能力与职业生涯发展的关系。 帮助学生提高独立思考的能力，表达能力，反省和自我认识能力，以及自我激励能力。使学生能针对自己与“职业人”和创业者素质的差距，修改、完善发展目标和发展台阶，制定提高措施。 初步形成创业意识，形成关注适应社会，融入社会的态度。对学生进行成功教育。 案例教学法 在教师指导下，根据教学目的的要求，采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。 讨论法 是以学生为主体，在教师指导下，就某个问题交换看法，互相启发的一种教学方法。 （一）学生情况分析