2010年上期CAD实训(实验)计划表.doc

2010年上期实训（实验）教学计划 学 校 江 华 职 中 姓 名 熊 理 任教专业（科目） AutoCAD2004 任教年级班级 模具0911班 实训总课时 51节 指导思想 以职业能力为本位，以就业为导向，让职业教育更好地满足劳动力市场的需要。 基本情况（含教材使用学情分析设备情况） 教材：《AutoCAD2007基础培训教程》、《 AutoCAD2006习题精解》。 学情分析： 1、0911班是一个全部由男生组成的大班级，经过上学期的深入了解，大部分学生的学习接受能力较强，但也有三位同学反应接受能力较弱，这需要进行单独强化。 2、该班学生大部分都较少接触电脑，对电脑的应用能力较差，讲解时需要注意一些电脑基础性知识的插入讲解。 3、该班有几个较爱玩游戏的同学，所以上机时，需要加强这方面的管理。 设备：学校第二机房 实训内容与要求 实训内容： AutoCAD2004软件的基本操作与现实生活相结合的上机练习。 实训要求： 学生掌握AutoCAD2004的基本应用 学生能灵活运用AutoCAD2004软件解决生活中遇到的一些问题。 实训（实验）目标 学生能灵活运用AutoCAD2004软件解决现实绘图中遇到的一些问题。 为劳动力市场培养好所需人才。 实训实验具体措施 实行学分制 严格执行学校实行的学生学分制，培养学生正确的学习态度，养成良好的学习习惯。每次上机操作课都布置相应的操作练习，并认真写好实习报告。 及时认真批改学生的实习报告以便在学生下次上机时能将错误进行改正。 进行阶段性的模块考试 考试是对知识掌握程度的最好检验方法。为确保之前上的课是有意义的，每学习一个阶段，就对学生进行一次上机测验，以查漏补缺，让学生能更全面地掌握所学软件。 有针对性地教学 由于学生的基础和反应接受能力存在较大差异，为学习的整体化，需要在上机操作时多进行单独辅导。而班上有几个同学特别爱去上网玩游戏，所以上课时需要加强管理，及时阻止不良上课风气的形成，上机课时采用不同的教学方法，布置上机作业时做相应的调整。以达到人人都学到知识，人人都学好技能的最终目标。 实训（实验）计划表——CAD 周次 起止时间 主要教学内容 一 3.1--3.5 平面基本作图 二 3.7—3.11 平面基本作图 三 3.14—3.18 平面基本作图 四 3.21—3.25 编辑图形 五 3.28—4.2 编辑图形和第一次模块考试（基本绘图） 六 4.5—4.9 平面作图方法综合练习 七 4.12—4.16 平面作图方法综合练习 八 4.19—4.23 图形绘制及编辑技巧与期中考试 九 4.26---4.30 图形绘制及编辑技巧 十 5.2—5.6 第二次模块考试（高级绘图） 十一 5.9—5.13 基本视图及辅助视图绘制方法 十二 5.16—5.20 添加文字注释 十三 5.23—5.27 添加文字注释 十四 5.30—6.4 标注尺寸 十五 6.7—6.11 标注尺寸 十六 6.14—6.18 标注尺寸和第三次模块考试（绘图并添加文字注释和尺寸标注） 十七 6.21—6.25 总复习