化学小高考考前指导.ppt

举例：阿佛加德罗常数题中： ①水：常温下是液态； ②稀有气体：单原子分子； ③SO3：常温下是液态或固态； ④区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水； ⑤和气体的体积有关的比较(如密度)：注意标准状况下才能用22?4L/mol，同温同压下才能比较；标况的条件 ⑥注意选项中给的量有无单位，有单位不写或写错的一定是错的 ⑦Na2O2、H2O2、Cl2等若既作氧化剂又作还原剂时，反应转移电子数易多算； ⑧注意微粒的存在形式，有的以分子存在，有的以离子存在； 一、混合物的除杂、分离、提纯类型题目。 解决策略：（1）要认真在题目中找出要得到的主要物质是什么，混有的杂质有哪些；（2）认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去。 只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的。这里特别提一提蒸发与结晶 。蒸发与结晶方法都可以将溶液中的溶质以固体形式析出,具体采用何种方法,主要取决于溶质的溶解度。 二、对于目的为制备某一物质的流程题 1、明确题目目的是制什么物质，从题干或问题中获取有用信息，了解产品的性质。　　　 题目中的信息往往是制备该物质的关键所在。而产物如果具有某些特殊性质（由题目信息获得或根据所学知识判断），则要采取必要的措施来避免在生产过程中产生其它杂质。 如需控温、防氧化、防潮解、趁热过滤等。 二、对于目的为制备某一物质的流程题 2、寻找在制备过程中所需的原料，写出主要的化学反应方程式或制备原理，从中了解流程图。 考题中大多都会给出制备物质时所需的原料，但一般会涉及到物质的分离、提纯的操作。所以在明确了实验目的之后，再写出主要的反应方程式，观察有没有副产品，如果有，剩余的步骤就是分离提纯了。 解流程图题基本步骤小结： 解工艺流程图的基本步骤是： ①从题干中获取有用信息，了解生产的产品。 ②分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程： A、反应物是什么 B、发生了什么反应 C、该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用 抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务。 ③从问题中获取信息，帮助解题。 常见文字叙述套路： 1、洗涤沉淀：往漏斗中加入蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流下后，重复以上操作2-3次。 2、从溶液中得到晶体：蒸发浓缩，冷却结晶，过滤，（洗涤）。 注意： ①在写某一步骤是为了除杂是，应该注明“是为了除去XX杂质”，只写“除杂”等一类万金油式的回答是不给分的。 ②看清楚是写化学反应方程式还是离子方程式，注意配平。 流程题 两个目的： 一是从混合物中分离、提纯某一物质； 二是利用某些物质制备另一物质 * 考前指导 一、选择题（1—23） 二、化学与生活（24） 三、无机框图（25） 四、实验计算（26） 选择题共23题，69分，确保正确率，最多只能错一个 共三小题：环境、健康与材料。共15分，最多只能扣1-2分 无机物质之间的转换，考查元素知识，不能失分，得满分6分 本题以生产流程为线索，以实验为背景，要会计算。 共10分，至少要得6分。 选择题 一、粗略估计选择题解答的占时多少。一般30分钟左右 二、选择题涉及较多的知识点是： 基本概念与理论（见复习指导） 三、谨慎严密审清题，圈出题目中关键的字、词、句。 1、正确与错误（不正确） 3、大与小、强与弱、能与否 4、由强到弱或由弱到强 8、原子与离子、名称与符号 7、分子式、电子式、结构简式、结构式、比例、球棍模型 2、属于与不属于 5、一定与可能（Al在溶液中生成氢气） 6、少量与过量 四、每个答案要求有足够的理由说明其正确 五、对有疑问的答案先避开，找出肯定正确与不正确的答案 4个选项必须看全 六、多用排除法、极值法、估算法、猜测法 七、考查内容：见复习指导与阅读材料 ⑴不要用错别字。 如： 实验仪器：蒸馏(硫、留、流)烧瓶、坩埚(钳锅) 专业术语：褪(腿)色、振(震)荡、静(净)置(制、止)、蘸(粘)取、蓝(兰)色、溶(熔)解、戊(戌)烷、催(崔)化、过滤(虚) 、熔（溶）化 官能团的名称：羟基、醛基、羧基，铵(氨)盐、苯(笨)、金刚(钢)石、油脂（酯） 反应类型：酯(脂)化反应、置(制、质)换反应、加聚(剧)反应、加成(层)反应、 专业表示法：第VA族(第五主族)、第VIII族 文字题（规范答题） （3）写话要完整 如：检验物质：要有“取样、操作、现象、结论”四步骤。 取什么样，加什么试剂，现象要完整，结论的正反面 所设未知数需交代是什么物质 计算结果要带上单位 检查气密性要关闭什么活塞（2种情况） ⑵用词要恰当。 如：a、打开分液漏斗的活塞(开关)； b、将气体通入，将液体加入