八年级(上)语文第六单元复习.pptVIP

第六单元复习 《三峡》 夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。 春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀。 秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。 作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”，突出连绵不断，遮天蔽曰的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。 先写山，后写水，这样安排的目的是：写山的特点，为写水作铺垫，山高水的落差大，水速自然急速。 1、写景特点： （1）采用大笔点染的手法，春冬之景，用“素”“绿”“清”“影”数字；秋季之景，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，就将景物的神韵生动地表现出来了。 （2）正面描写和侧面描写相结合。 2、文章结尾引用了渔歌 突出了猿啼的凄凉，衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染秋天三峡的萧瑟气氛 。 《答谢中书书》 作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。多视角结合；动静结合。 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的自豪之感。 《记承天寺夜游》 1、第一层记事，交代了夜游的时间，缘由。第二层写景，写了月下庭中美景。第三层抒情，抒发了对月光，竹柏蔬影的感触。 2、描写月夜景色的句子是 “庭下如积水空明……影也”（1）作者以凝练质朴的语言，勾勒出一个空明澄澈、清丽淡雅、似真似幻的美妙境界。（2）使用比喻的修辞手法，生动形象地写出月光的皎洁美丽，竹柏倒影的清丽淡雅。表达了作者赏月时的欣喜。（3）全句无一“月”字，却无一字不再写“月”，用“积水”写出月光皎洁澄澈，“竹柏影”从侧面写出月光的明亮与美丽。 3、“闲人”即清闲的人；（1）具有闲情雅致的人，作者为自己的赏月行为的自豪（2）包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 4、“何夜无月？……两人者耳”，寥寥数语，意味隽永，表达了作者赏月的欣喜、漫步的悠闲、人生的悲凉、人生的感慨。 5、 本文表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。 全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。 《观潮》 “浙江之潮……”总领全文。 作者对潮水的描写由远而 近，对潮水从形状、颜色、声音、气势四个方面进行描绘。 作者引用杨诚斋的诗句从侧面对潮水的形象做了补充，同时也与段首“天下之伟观”照应，以此加强了读者对海潮之雄伟壮观的强烈印象，并为下文作铺势。 使用了比喻、夸张的修辞，生动形象地表现了潮水的的雄奇壮观。 最后一段观潮人多，从侧面衬托了江潮之壮观和水上表演之精彩。 本文的写作特点： 1、结构得当：以海潮为线索，写景记事相融合，主次分明。 2、语言精炼而生动： 3、正面描写和侧面烘托相结合。 湖心亭看雪 “独”充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。 雾淞沆砀，天与云与山与水，下下一白。 叠用三个“与”字与一个“一”字写出了天空、云层、山水之间白茫茫一片浑然难辨的景象，空阔悠远的意境。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（1）使用白描的手法，语言简洁概括，生动传神地写出景物的特点，创造了宁静脱俗的意境。（2）痕”、“点”、“芥”、“粒”一个小似一个，不仅表现了视线的移动，景色的变化，而且暗示了小船在夜色中徐徐行进，展现了一个微妙而变幻的意境，天长水远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛，全都传达出来，内涵丰富， * 潮水壮观 水军演习 吴儿弄潮 观潮盛况 风景画 风俗画 正面描写 侧面描写 浙江之潮，天 下之伟观也。 *