七年级地理印度尼西亚.docVIP

印度尼西亚教学目标 　　1、了解印度尼西亚的自然地理环境和主要城市，知道印度尼西亚的人口分布特点；知道印度尼西亚的主要矿产和农产品。 　　2、培养学生的读图、填图能力，培养学生综合分析问题解决的能力。 　　3、使学生树立地理环境整体观，因地制宜地发展生产，保护自然环境。 ?教学建议 教材分析　　本节首先提出读图问题： 　　1、印度尼西亚的领土主要分布在哪一纬度带附近？ 　　2、印度尼西亚领土的组成特点？ 　　3、在国际海洋交通方面，印度尼西亚的地位有什么重要性？ 　　通过读图，强调位置、组成的重要性，为学生对下面有关印尼的自然环境、人口分布、物产和经济状况的学习打下基础。 　　第一部分“热带海洋上的翡翠项链”概述了印度尼西亚的自然环境特征。这种比喻与它的地理位置及领土组成紧密相关。印度尼西亚位于东南亚热带海洋中，由13000多个大小岛组成，是世界上最大的群岛国家 。这些岛屿分布在赤道及其两侧，为热带雨林景观。印尼的地壳不稳定，多火山、地震，但爪哇岛有由火山喷出物发育而成的肥沃土壤，为农业生产提供了有利的条件。 　　“人口众多 分布不均”部分介绍了印尼的人口状况，这是印尼社会经济发展不平衡的原因。印尼人口在世界上仅次于中国、印度和美国，居第四位。人口分布很不均匀，约有50%以上的人口集中在爪哇岛，1/5在苏门答腊，其他岛屿丛林密布，人口稀少。全国有100多个民族，几百种语言。居民大多数信奉伊斯兰教。华人和华侨多分布在沿海各城市。 　　“矿产和热带经济作物”介绍了印尼丰富的物产，这对于印度尼西亚的经济发展有着重要意义。 教法建议　　一、首先围绕着印度尼西亚图回答问题： 　　1、印度尼西亚的领土主要分布在哪一纬度带附近？ 　　2、印度尼西亚领土的组成特点？ 　　3、在国际海洋交通方面，印度尼西亚的地位有什么重要性？ 　　从而，概括印度尼西亚像散布在南太平洋上的一串翡翠项链，明确印尼的自然特征。然后，提问印度尼西亚的另一重要自然特征，多火山、地震及原因。火山喷出物发育而成的肥沃土壤，为农业生产提供了有利条件。 　　二、组织学生阅读“人口众多、分布不均”这段课文，了解印度尼西亚的人口分布状况。 　　三、通过读印度尼西亚的矿产分布图，请学生说出印尼的主要矿产资源，并在图上指出分布。通过前面对印尼自然环境的分析，让学生自己说出印尼应出产哪些农产品，老师补充。 　　总结印尼的经济状况：印尼属于发展中国家，过去主要以出口农林、矿产等初级产品为主；近年来 石油加工业和制造业有很大的发展。 　　四、最后让学生在印尼简图上，找出雅加达和万隆，明确这两个城市准确位置。并介绍这两个城市的基本情况。 　　本节内容的思路是 ：位置自然环境特征人口分布物产经济状况主要城市 ? 教学设计示例 【教学重点】 印度尼西亚的地理位置的重要性及领土的构成 　　　　　　　人口众多，分布不均 　　　　　　　主要的矿产和农产品。 【教学难点】 成为热带海洋上的翡翠项链的原因 【教学工具】“印度尼西亚简图”、“世界火山、地震分布图”及印度尼西亚的风光图片 【教学过程】 　　（导入）大家知道肺是人体的一个重要的器官，它源源不断地向身体提供氧气，如果它丧失了作用，人马上就会死亡。我们今天学习的内容，就是被誉为是世界、特别是南太平洋的一叶“肺”的国家—印度尼西亚 　　（板书）第四节? 印度尼西亚 ??? 　　　　热带海洋上的翡翠项链 　　（读印尼简图） 　　1、印度尼西亚的领土主要分布在哪一个纬度带？属于五带中的哪一带？ 　　本区的气候以哪一种为主？植被以什么为主（主要分布在赤道及其两侧。属于热带。热带雨林气候为主。热带雨林） 2、印度尼西亚的领土组成有什么特点？在图上找出主要的岛屿？并用红线描出（13000多个岛屿组成，是世界最大的群岛国家，被称为“千岛之国”。主要有苏门答腊岛、爪哇岛 　　3、说出印度尼西亚的相对位置？说说在国际海洋交通方面，印度尼西亚的地位有什么作用？（由于地理位置的特殊性，所以在国际海洋交通方面，地理位置十分重要，位于东亚和西欧、亚洲与大洋洲的十字路口） 　　（板书）? 1、世界上最大的群岛国家 　　　　　　　2、位于东亚和西欧以及亚洲和大洋洲的十字路口 　　（风光图片）印度尼西亚的热带雨林风光图 　　（讲述）? 印度尼西亚位于赤道及其两侧，气候特点是高温多于雨。各岛树木葱绿，花开四季，各岛相连，使印度尼西亚像散布在南太平洋上的一串翡翠项链。印度尼西亚迷人的风光，吸引着很多人前往旅游。 　　（板书）? 2 多火山、地震 　　“世界火山、地震分布图” 　　（提问）印度尼西亚位于哪三大板块之间？（太平洋、印度洋和欧亚大陆） 　　（讲解）由于地壳不稳定，多火山、地震。印度尼西亚全境有400多座火山，其中有活火山77座。火山喷出物发育而成的肥沃土壤