[初二理化生]物态变化复习课课件.ppt

学习目标 1、同是固体的晶体与非晶体有何不同？ 液化的两种方式: 3、 用飞机在云层上施放固态二氧化碳，可以促进人工降雨，这主要是由于 （ 　） A．增加了局部区域的空气密度，迫使云层下降形成雨 　 B．固态二氧化碳升华吸热，空气急剧降温，空气中水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，小冰晶下降过程中遇热空气冰熔化，形成了雨　C．固态二氧化碳吸收了局部地区空气的热，使空气液化成雨，下落到地面 D．以上说法均不正确 联系生活、如图是大自然中水循环现象的示意图. 江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云. 在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来 越大，就会下落. 在下落过程中，小 冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一 起落到地面，这就形成了雨. （1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称： ________________、_______________、_______________； （2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：__________________； （3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施： 直击中招1 11年中招．小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为820C时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示。 (1)在记录第四次数据时，温度计的示数如图l2所示，请将读数填在表内空格中。 (2)请根据表格中的数据，在图13中作出水的温度随时间变化的图线。 (3)由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是 .。 (4)实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是1000C，可能原因是 (写出一点)。 09年中招 1.如图l所示，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时．看到瓶中出现了白雾。在“瓶塞跳出，出现白雾”这个过程中，发生的物态变化是 ．这个现象说明了 。 2.图4是某物质凝固时温度随时间变化的图像，下列说法中正确的是（ ） A. AB段表示该物质温度逐渐降低，它的凝固点也在降低 B. BC段表示该物质有一定的凝固点，因此它是晶体 C. BC段温度不随时间改变，说明该物质已经完全凝固 D.该图像可能是石蜡凝固时温度随时间变化的图像 08年．我省地处中原，四季分明，景色各异。下列景色形成过程中的物态变化，属于液化的是（ ） A．黄河水上漂浮的冰 B．牡丹叶上晶莹的露珠 C．豫东田野凝重的霜 D．桐柏山上轻柔的雪 * 二七区侯寨一中：王丽敏 我是小水滴,我能有多少种变化! 自然现象:云 自然现象:雨 自然现象:露 自然现象:雾 自然现象:霜 自然现象:雪 1、能说出生活中常见的温度值，会正确使用温度计测量液体的温度并会准确读数。 2、通过小组内复习提问能熟练说出六种物态的几种具体形式、产生的条件和吸热、放热情况。 3、通过练习能用物态变化的知识解释生活和自然界的一些现象。 4、知道水循环的过程，有节水的意识。 想一想 试一试: 水在自然界不停的循环时，水都发生了 那些物态变化？是需要吸热 还是放热?你能将这些 变化以及对应的 吸热、放热情况 归纳在下图中吗？ 汽化 吸热 液化放热 熔化吸热 凝固 放热 升华 吸热 凝华放热 水有三态 且可以相互转化 特别注意—水蒸气是无色的气体 结论：自然界和生活中大部分物质有三态 三态之间可以互相转化 所处的状态与温度有关 寒暑表 金属盒温度计 体温计 实验用温度计 常见温度计 信息窗Ⅰ 100 100 0 0 每一小格表示1 ℃ 0 ℃ １００ ℃ 标准大气压下，纯水的沸腾温度 通常情况下冰水混合物的温度 典型例题： 2、下列使用温度计的方法是否正确，并指出错误的原因 图 4 10 0 ℃ ℃ 30 20 甲 乙 1．请将下列温度计的示数 填在横线上： 甲＿＿＿＿，乙＿＿＿＿ -2℃ 28℃ 想一想 试一试: 水在自然界不停的循环时，水都发生了 那些物态变化？是需要吸热 还是放热?你能将这些 变化以及对应的 吸热、放