2015-2016学年高一语文课件：专题01《沁园春长沙》（基础版）(新人教版必修1).pptVIP

☆课堂提高☆ （1）“西风烈”三字开首，渲染了怎样的意境，“烈”字具有怎样的表意效果？ （2）李白的《忆秦娥》结尾有“西风残照，汉家陵阙”一句，近人王国维在《人间词话》中评曰：“寥寥八字，遂关千古登临之口。”而毛泽东主席的这首《忆秦娥》结尾是“苍山如海，残阳如血”。你是怎样理解这八个字的表达效果的？请用简要的文字，写出你的理解。 灵活运用哟 ☆课堂提高☆ 【答案】 （1）“西风烈”三字开首，渲染了悲壮慷慨高亢的意境。“烈”字既可理解为“激烈”，又可理解为“壮烈”，让人读来犹如置身凛冽的西风之中，平添悲壮之情。 （2）“苍山如海，残阳如血”八字，大气苍茫，不仅准确体现了毛泽东主席高远的视野，描绘了祖国山河的壮美，还平添了一种英豪气概，流露出一种悲壮色彩。 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 【解析】 （1）“西风”即秋风，寒风；“烈”可以结合“激烈”“猛烈”“壮烈”等词和注释中的背景理解。开始三个字“西风烈”，悲声慷慨高亢，英雄落寞之情划破寒空，直上云天。其中尤其这个“烈”字，让人读来不禁泪雨滂沱，犹如置身凛冽的西风之中耸然动容，平添悲壮。 （2）这八个字是两个比喻，可以围绕比喻的本体和喻体的特点理解其表达效果。“苍山如海”表现词人之视野，“残阳如血”暗喻行军之悲壮。 找到窍门了吗？ 第一单元 中国现代诗 第一课 沁园春·长沙 【学习要点】 1．学习富有表现力的语言，体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力。 2．掌握诗词规律，提高朗读能力；实践“读（诗）—品（意）—悟（方法）”的合作探究学习方法。 3．学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。 要学会哟 ☆温故知新☆ 1．读课文，借助课下注释和工具书，给加点字注音。 沁（ ）园春 橘（ ）子 漫（ ）江 百舸（ ）争流 怅寥廓（ ） 岁月稠（ ） 峥嵘（ ） 方遒（ ） 浪遏（ ）飞舟 万户侯（ ） 先学一点 ☆温故知新☆ 2．根据拼音写汉字。 màn（ ）山遍野 无比 chóu（ ）怅 jié（ ）石 qìn（ ）人心脾 轻歌màn（ ）舞 未雨chóu（ ）缪 jì（ ）子 分mì（ ）物 wàn藤（ ） 一chóu （ ）莫展 è（ ）止 bì（ ）阳县 先学一点 ☆温故知新☆ 3．辨词填空。 （1）寥廓?辽阔 （ ）的天空 （ ）的山川 （2）峥嵘?狰狞 （ ）岁月 面目（ ） （3）激扬?激昂 （ ）士气 群情（ ） （4）意气?义气 （ ）风发 讲究（ ） （5）独立?独力 （ ）经营 经济（ ） 先学一点 ☆温故知新☆ 4．相关诗词的知识（知识积累） （1）词，又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的，后来徐徐跟音乐离散，为诗的一种，以是有人把词称为“诗余”。词有词牌，又称词调。词牌，是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规定。由于格式是固定的，以是写词叫“填词”。今天学习的课文“沁园春”是词牌“长沙”是标题。 （2）沁园春是词牌名。相传为东汉明帝女儿沁水公主园林，后为外戚窦宪所夺，有人做诗咏其事，这个词牌由此得名。此处词牌表示一定的格式，与内容无关。 先学一点 ☆温故知新☆ 4．相关诗词的知识（知识积累） （3）意象是我们学习诗词首先要掌握的一个概念。意象的“意”是指诗人的主观情意；“象”是指诗人感受到的客观物象。意象就是蕴涵诗人思想感情的具体形象，是表现诗人感情的载体。如柳宗元的《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 ”这首诗中“千山”“鸟”“孤舟”“蓑笠翁”“寒江”“雪”就不是简单的事物，而是熔铸了诗人的感情——不屈服于环境，傲然倔强，充满主观情绪意味的意象了。 先学一点 ☆温故知新☆ 1．qìn jú màn gě chàng liáo kuò chóu zhēng róng qiú è hóu 2.（1）漫 曼 蔓 （2）惆 绸 筹 （3）碣 偈 遏 （4）沁 泌 泌 3.（1）寥廓、辽阔（2）峥嵘、狰狞（3）激扬、激昂（4）意气、义气（5）独力、独立 矫正一下 ☆