2017-2018年一年级上册数学电子教案.docxVIP

PAGE 329 PAGE  小学数学一年级上册教学计划 一、学情分析 本学期我担任一（1）班的数学教学工作。一（1）班有29人。由于刚刚跨入小学校门，孩子们对很多事情还没有概念。由于年纪小，课堂上很难坐住，喜欢在课堂上讲话、做小动作等。但通过几天的相处，我发现他们对数学有着浓厚兴趣，相信经过我们大家地努力孩子们肯定会有很大进步的。 二、教材分析 本册教材一共分为七个单元：上学了、10以内数的认识和加减法（一）；10以内数的认识和加减法（二）；分一分、认识图形；11-20各数的认识； 20以内的进位加法； 20以内的退位减法；总复习。 本册教材是义务教育课程标准实验教科书，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。 三、教学目标 1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。 2.初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以内的加法和减法。 3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4.认识符号“＝”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。 5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆，发展空间观念。 6.初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 7.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 8.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 四、教学重、难点 教学重点：20以内的数的认识与计算。它们在日常生活中有着广泛的应用，是学生认数和计算的开始，是学习较大数的认识与计算的基础，是学生适应终身学习必备的基础知识和基本技能。 教学难点：20以内的进位加法和20以内的退位减法，这是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，20以内的加法和减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。 五、教学措施 1.从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2.在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求难、求广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 3.布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 4.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 5.每月进行单元测试二次，作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。 六、教学进度表 周次时间教学内容课时数一周8.28-9.3准备课2课时二周9.4-9.101-5的认识、0的认识5课时三周9.11-9.175以内的加减4课时四周9.18-9.246-10的认识 6-7的加减法5课时五周9.25-9.308-9的加减法 10的加减法5课时六周10.1-10.8十一长假七周10.9-10.15连加、连减、加减混合4课时八周10.16-10.22整理与复习5课时九周10.23-10.29分一分、认识图形5课时十周10.30-11.511—20各数认识5课时十一周11.6-11.12不进位加法不退位减法整理与复习5课时十二周11.13-11.19期中考试十三周11.20-11.2620以内的进位加法（9加几）3课时十四周1127-12.320以内的进位加法(8加几)3课时十五周12.4-12.1020以内的退位加法（7加几）4课时十六周12.11-12.17整理与复习3课时十七周12.18-12.2420以内的退位减法（11减几）3课时十八周12.25-12.3112.13减几4课时十九周1.1-1.714.15减几 16.17减几3课时二十周1.8-1.14整理与复习3课时二十一周1.15-1.21总复习3课时二十二周1.22-1.28期末复习二十三周1.29-2.4期末总结 准备课 上学了? 一、教材分析 “上学了”是西师大版小学数学教材一年级上册第2~6页的内容，包括两个小节：第1节是“看一看，数一数”，这是儿童数学学习的起点，是小学与幼儿园数学学习的衔接，也为系统学习10以内数的认识和加减法做准备。第二小节是“比一比”。教科书安排了比长短、比大小、比多少、