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2016-2017学年高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件：散文部分 一精读 动人的北平 .pptVIP

2016-2017学年高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件：散文部分 一精读 动人的北平 .ppt

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    2016-2017学年高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件：散文部分 一精读 动人的北平

    应用体验之旅见课时跟踪检测(十一) 总体印象 整合方式分析 　　初读本文确实 会产生散而无序的感觉，好像面面俱到，什么都说到了，可 是又什么都没有说充分。其实深思细察，会发现文章的一些内在肌理，即组织成文的特殊方式 首先 　　它采用总—分的结构方式，以第一段为全文总起，提纲挈领，统领全篇，余下各段是第一段的展开分述 其次 　文章围绕北平的“品格” ——老成、豪爽、包容、守旧融新等来写，尽管撒得开，但在精神上聚得拢，这正好体现散文形散神聚的特点

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