五年级英语上册unit9教案.docVIP

第九单元 UNIT 9 教学要求 1 能听得懂、会说、会读和会拼写单词a square，a star， a shape，a circle，the sun，the moon，paper，teach，fly，us。 2 能听得懂、会说、会读和会写句型what shape is the …?It’s a/an …Show us how to … 3 能听得懂、会说、会读日常交际用语Come to the blackboard and show us how to do it. Let’s buy a … for …But I don’t know how to …Happy New Year！Don’t forget to …Draw …first . 4了解元音字母o在单词中的读音。 5能诵读歌谣Twinkle，twinkle，little star。 教学难重点 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a square，a star， a shape，a circle，the sun，the moon，paper，teach，fly，us。 2、能听得懂、会说、会读和会写句型What shape is the …?It’s a/an …Show us how to … 3、能听得懂、会说、会读日常交际用语Come to the blackboard and show us how to do it. Let’s buy a … for …But I don’t know how to …Happy New Year！Don’t forget to …Draw …first . 第一教时 能正确掌握对话内容并能朗读、初步表演对话； 能正确听说、读写词汇a square，a star，a shape，a circle，the sun，the moon, fly a kite。 能正确听说、读写句型What shape is the kite，mike？It’s a square. What shape is the moon，Mike？初步理解日常交际用语和三会句型和三会单词Come to the blackboard . a rectangle a triangle 教学用具：录音机、实物投影仪、一些实物 教学过程： Step 1 Free talk Step 2 Presentation Step 3 Practice Step 4 Home work T: Good morning. T: Look, What’s he doing? T: OK. And what’s she doing? ( 教师事先可以让学生做出各种动作，让其他学生用英语说出来，以次来复习现在进行时态，同时也能激发学生们的兴趣。) Practice for a team or two teams. 1.The teacher write the words on the blackboard: An Art lesson 老师事先制作一张胸卡，上面写着“美术老师”，然后在这一个环节中进行提问：What’s my job? 老师应立即说：No, you’re wrong. Look, I’m an Art teacher. Not an English teacher. 如此重复几次，并指着自己胸前的胸卡，学生们很快会明白Art 的中文含义。 2 .老师运用实物投影仪来教授太阳the sun和月亮the moon的英文单词，并以次提问What shape is the sun? 用手势来表达这句英文的中文含义，重复几遍，随后可以帮助他们来辨认和回答:It’s a circle. 教授这个新单词，注意字母组合ir的读音正确。 3.运用相同的方法来学其他的新单词：kite—circle, bag—rectangle, square ruler—triangle fly a kite What is the boy doing? What shape is the kite? 1 .Play a game: Guess 用事先准备好的物品来猜其形状（让学生闭上眼睛，通过触摸来猜， 2.让学生们用自己身边的学习用具进行操练,以次巩固:What shape is the….? It’s a….. 3 .Open the recorder, and let the students read the words after the tape loudly. copy the new words for four time. S: Good morning, teacher. S: He’s sitting. S: She’s readin