西师版2016年版小学信息技术教案六年级上册.docVIP

西师版小学信息技术教材（2016年版） 六年级上册教案 课 题 单元1活动1精彩瞬间 教学目标 学生能够基本的四种构图方式 能够使用手机、平板、照相机拍摄校园里的精彩瞬间或者、人物等 小组合作、交流等完成拍照练习任务 客观公平公正的评价同学的作品 教学重点 拍好照片的要领 教学难点 基本的构图原则 课前准备 能拍照的手机平板电脑或者数码相机等；收集学生在校的一些珍贵照片 课时安排 2学时 板书设计 第 1 课时 教学环节 教学流程（教学内容） 复 备（手写） 欣赏班级活动照片，感受照片精彩瞬间回 味当时的场景。 学生的照片，问刚才看见些什么？ 2.的照片记录了大家在学校的一些活动的精彩瞬间，的记忆用照片定格在那里，我们可以再次回味。啊，美好的瞬间转瞬即逝，我们想要把她永远留下可以用拍照的形式永远保存，这一单元我们就主要来学习相关的知识和技。 会拍照吗？ 你会拍照吗？ 2.用老师手机拍照的静物，一盆花通过手机助手上传一体机比较谁拍得好引出都说会拍照拍出来的也有之分，不像想象中那么简单，让我们一起来研究研究。3.播放几张照片不清、画面混乱、缺乏主题、构图难看等等） 拍照但不是都拍得好，我一起来学习拍照的一些基本常识，使自己拍出更好的照片，记录人生中美好的瞬间。 、摄影知识知多少 能说说怎样才能拍出好照片（的像素的相机或者手机，硬件条件一样情况下拍出的照片不一样） 2.摄影的知识用的书都讲不完，我们作为小学生，以下几个方面做好就行比较合格的照片。 好意图和主体。主体和意图） 基本的构图理解，教师讲授 稳定不晃动的 做到以上三点，你一定能拍出不错的照片，不会拍出模糊不清、画面主体不明、昏暗的照片。 课堂实践实践来和验证现在给大家8时间进行，然后推荐一幅或者两幅作品下节课就由的同学带上与数据线其他同学不用带。 、课程总结 谈收获 2电脑互联的学习 数据线和电脑的相连之后，有的手机会自动提示安装相应的手机助手，依据向导一步步操作即可；还有的可以直接在外界存储设备那里直接去打开找到设备里的照片，如里就是； 、作品展示与评价 、学生网络搜索更多的拍照技巧教程和资料、视频等进行自学。 作业设计 教学反思 课 题 单元1活动2在手机上美化图片 教学目标 1.学生能够秀秀对照片进行智能优化、裁剪、添加特效、添加文字边框等 处理后的图片保存在的位置 客观公平公正的评价同学的作品 教学重点 对照片进行智能优化、裁剪、添加特效、添加文字边框 教学难点 合理地对照片进行智能优化、裁剪、添加特效、添加文字边框 课前准备 收集学生在校的一些珍贵照片在电脑上安装美图，下载一些人像图片 课时安排 1学时 板书设计 第 1 课时 教学环节 教学流程（教学内容） 复 备（手写） 谈话导入 1.，上节课我们一起学习了拍照的基本要领进行了实际的操作实践，但是在生活中还是会主观或者客观地原因而导致拍出的照片并不满意，你们遇到这种情况是怎么处理呢？ ，有的会说到美图，还有的也许会说到ps 3.相信应该很多同学都用过美图或者其他修图软件在手机上处理自己的照片，就让大家展示一下你们的技能吧。很多学生应该都或多或少用过，教师也不做过多讲解，也在电脑上来使用，免得学生有的带手机来没有学习而去玩耍，在电脑上了手机上也差不多 4．今天的练习就是请同学们用美图至少两张图片，并要对这两张图片做的裁剪、添加文字、边框操作，其他的等效果你们根据需要适当添加，下课前分享作品与步骤。 、学生操作实践 学生操作之前演示一下网络下载与安装的步骤，也可请生介绍方法。、、操作步骤分享作品并讲解自己的操作步骤 2.教师归纳总结该生操作步骤，打开要处理图片然后根据需要将一些效果用鼠标单击选中，的用鼠标细微调整后单击应用其中提到要添加特定的文字应该怎么办呢？抽生。反馈文字选项下面有“静态文本”添加文字即可； 3.保存到电脑指定的位置呢？ “保存与分享”，有“选择”另存为的按钮，去更改即可，如果要再打开其他图片进行编辑，就右上角的“”文字按钮即可 表情，在美图秀秀的选项卡选中一个效果，抠图即可的图片，在这里问问有哪些应用呢？学生想到说做表情包，教师借此说可以用此方法为同学、朋友、爸爸妈妈等做照片表情包作为礼物，将学习于生活实际，家人一定会感受到你的用心！ 、课堂总结 国庆节来临，大家肯定会外出游玩拍照留念，那到时候就把你今天所学运用起来吧，一定会让你的爸爸妈妈或者爷爷奶奶对你另眼相看哟，也相信你为自己的亲人好照片后一定会非常骄傲和自豪吧！ 作业设计 教学反思 课 题 活动1精彩瞬间（1） 教学目标 掌握简单的拍摄技巧，能够运用课堂所学知识解