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[应用文书]教师对学科试题反馈意见表
教师对学科试题反馈意见表
一年级数学
考试暴露的教学问题:
这次考试中,我发现在教学中存在着以下几个问题:
平时只注重对基础知识的练习,学生思考问题思路太窄,变换问法就不会做,今后要加强知识的拓展练习,多与生活实际联系.
计算能力差,因计算丢分的题很多,有个别同学6道计算题错5道,可能因为计算题不用动脑子,一些同学没计算去做.
遇到不会的或较难的题不知如何去做,这次考试中有两道题较难,平时成绩较好的同学,虽然算出了结果,但过程写不全,成绩差的有些都没做,今后加强对难题的训练,教他们如何去解决问题.
对试卷平价意见:
这份试卷题量不大,有两道题难,填空的1小题和应用题的6小题,需要学生认真思考,应用题的3小题、5小题超范围,这两道题型是二年级的题型,这份卷对于一年级学生来说,有些难。对于一年级的学生,应考查基础知识,不要太难。
二年级数学
考试暴露的教学问题:
本次考试后,我发现了一些教学上存在的的问题:
学生思维能力狭窄,对基础题型稍做变化就难了。
学生对万以内数的认识模糊,如与4999相邻的两个数是()和()一些学生写错。
学生对找规律中钟表规律掌握不扎实,尤其是画时间。
解决问题中两步计算应用题理解题意不够,练习题型过少。
对试卷评价意见:
这次试卷题型考查范围全面,题量适中。不过,应用题稍难些,学生出错率高,希望以后应用题出些课本基本题型。适当放宽难易程度。
三年级数学
考试暴露的教学问题:
学生审题差,理解不清题意,填空题失分较多。学生计算能力有待提高,马虎算不对或忘写得数对学生良好习惯的培养还不够重视。老师对教学内容教的不够活,挖掘不够深,部分同学理解不了,做不对。
对试卷评价意见:
题量适中,填空题、应用题难度较大,大部分同学不会做。
四年级数学
考试暴露的教学问题:
学生计算能力有待提高,老师对教学内容挖掘不够深。学生审题能力差,看不清题意比较容易的题失分较多。老师对学生良好习惯的养成不够重视。
对试卷评价意见:
题量适中,应用题有的出范围,难度较大学生98%不会做。
五年级数学
考试暴露的教学问题:
考试试卷中基础知识较多,学生掌握挺好,学生在难题思考上太欠缺。原因所学知识不会举一反三,活学活用。计算方面仍出错太多,失分太多。今后在计算上要多下功夫。培养学生灵活运用知识的能力,多动脑,多思考。在卷面书写上也不够理想,个别学生不能认真对待,字迹潦草,马虎错太多,今后在书写上也要对学生严格要求,做到精益求精。
对试卷评价意见:
试卷题量适中,难易适当。
六年级数学
考试暴露的教学问题:
考试中的基础重难点知识,学生掌握较好,但对于知识活学活用方面都有所欠缺,计算方面的欠缺也占有一部分问题。差等生的程度和普通差异较大,不及格人数全年级达到十几人。对于平均分的影响较大,所以在以后工作中,除了正常的对知识的开解外,还应加强知识的课内外联系,多抓计算和差等生。
对试卷评价意见:
试卷题量适中,难易适当。
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