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1 高考历史复习策略 【精华 - 北京高考指南】： 一、针对北京文综考试能力的要求及历史学科自身特点，并结合新课标要求，2010年《考试说明·历史》仍按通史体例编排：古代中国→古代希腊、罗马→近代世界→近代中国→现代世界→现代中国。 　　其次，在每一历史阶段中按必修中的模块呈现（政治→经济→文化），并将选修（Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ）的内容有机地按时序融入其中，并加注“△”予以点明。 　　二、2010年《考试说明·历史》（北京卷），共涉及考点160个。 　　其中，中国史93个，具体分布是中国古代史46个，中国近代史22个，中国现代史25个；世界史67个，具体分布是古代世界7个，近代世界34个，现代世界26个，与2009年旧版《考试说明·历史》相比，减轻了学生的考试负担。 　　三、居高临下把握《考试说明》，指导高三复习 　　1.建构完整知识结构体系，将零散的史实纳入一个知识体系中去把握。 　　例如：“古代中国历史（必修Ⅰ）”考察的知识点有：西周（分封、宗法制）→秦（大一统中央集权制度）→汉至元的政治演变（汉→唐→宋→元）→明清（君主专制加强：内阁与军机处）。 　　2.站在人类文明演进的高度去整合知识： 　　人类文明之间存在承袭与发展创新的关系，例如：古希腊的人文精神起源（智者学派）→近代人文精神发展（文艺复兴、宗教改革、启蒙运动） 　　再如：雅典民主政治→近代西方代议民主制的确立（英、美、法、德、俄、日） 　　世界市场的形成与拓展（新航路开辟→第一次工业革命→第二次工业革命） 　　3.高三复习中还应贯穿世界意识、全球意识、开放意识、竞争意识以提高学生的人文素养，加强应试能力： 　　2010年《考试说明·历史》（北京卷），在编排近、现代史的相关内容时，把近、现代中国发出的重大事件置于近、现代世界历史大背景之下，这样，学生自然就开阔了视野，拓宽了思路，必然提高其解题能力。 　　4.删繁就简，提高复习效率 　　为进一步减轻高三学生的负担，《考试说明·历史》相应删减了部分次要内容，以突出主干核心知识的考察。比如：中古代史中“从禅让到王位世袭”、汉初郡国并行、唐的藩镇割剧、元的行省制度 　　中近代史中“义和团运动” 　　世界近代史中“葡西殖化扩张”、“穆罕默德·阿里改革” 　　“万变不离其宗”，2010年北京卷文综考试其试题分值、试卷结构、知识呈现，没有任何变化，只要脚踏实地，抓住规律，一定能够取得好成绩。 2 高考政治复习策略 【精华 - 北京高考指南】： 一、《考试说明》确定对考生进行科学考查，主要方向从试题信度、区分度、难度、效度等角度体现。值得考生高度关注的是效度。效度是指通过考查学生对政治、经济、文化、哲学现象的理论分析能力，考查出学生的政治敏锐力、洞察力、判断力、推理力，提高其分析问题解决问题的能力，创新能力，以便更好地体现高考的导向作用。 　　二、必须对教材知识进行整合。《考试说明》列举的考点，从表述方式、表达体系、侧重点等方面，都与教材存在巨大差距。这种做法对“照本宣科”型教师是严重打击。如何按照《考试说明》重新对教材知识整合，调整备考策略，是每一个高三教师必须认真思考的。 　　三、从考试能力的要求上来说，《考试说明》列举的四种能力，可以高度概括为：记忆、理解、应用三种能力。考生要围绕这三种能力积极备考：科学选择记忆点、多层理解关键点、学会应用必考点。 3 高考英语复习策略 【精华 - 北京高考指南】： （一）仔细阅读《2010年高考说明》各档次作文评分细则，每周至少各写一篇情景和开放作文，积累精彩的句式和词汇搭配，并加强改错练习，注意从词法，句法，章法三个角度提升自己的作文水平。 　　（二）找一套含2010听力新题型“听取信息”的听力题，坚持每天做听力练习，平常复习单词时要多动笔，以提高临场考试时拼写的正确性。 　　（三）对照语法项目表的要求，做针对性的语法分项练习，最后做综合练习，注意总结规律，转化成意念以便于记忆。 　　（四）对照词汇表，找一本有例句的词汇书，仔细研究词的五大要素——发音、拼写、词性、基本义及引申义、搭配用法。最好找一本2009年的考试说明，把新增词汇划出来，优先记忆。把握不住的词汇，及时向老师请教。 　　（五）在正常阅读练习的基础上，找一本新题型“七选五——补全阅读”的习题集，最好是答案带解释的，提高自己根据上下文的起承转和逻辑关系来推断出所空缺的五句话。 　　（六）完型在做套题的基础上，最好在老师的指导下，找故事性阅读题做“挖空配干扰项”的练习，以提高自己把握语境及辨别词汇的能力。 4 高考数学复习策略 【精华 - 北京高考指南】： 一、考试内容解读 　　2010年北京高考数学理科考试含19个板块内容，其中包括课标必修的5个模块和选修系列2、选修系列4的4-1和4-4；文科数学《考试说明》共