初一英语教案u5 1-5.doc

Go for it! Unit 5 Do you have a soccer ball? 一、单元教学内容分析 本单元的核心语言项目是ask and answer questions about ownership, 以及make suggestions。主要话题是spending time with friends，学习邀请朋友运动以及谈论自己对某项运动的感觉等。从Section A的sports things, 从have 的句型运用到语篇中的综合运用，循序渐进，逐步扩展。 二、教学目标 1、能力目标 （1）对所属关系进行问答，如 ：Do you have a soccer ball? （2）提出建议，发出邀请。如：Let’s play soccer. （3）谈论自己的感受。如：That sounds good. 2、知识目标 （1）have 的一般现在时用法 （2）一些体育用品名称 （3）表达感受的几个形容词 （4）提出建议的句型：Let’s… . 3、情感态度目标 （1）由于该单元话题贴近学生生活，符合他们热爱运动的心理，可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动。 （2）谈论与朋友共度时光，培养同学间团结，友爱的精神。 （3）谈论自己的感受，同时使学生在英语交流中注意并理解他们的情感。 三、教学重点难点 1、教学重点 Drill: Do you/they have…? Does he/she have…? I don’t have…? He/She doesn’t have… . Let’s… . That sounds… . 2、教学难点 have 在一般现在时中的肯定，否定，一般疑问等形式。尤其当主语为第三人称单数时。 四、课时安排 1、Section A 1a. 1b. 1c. 2a. 2b 2、Section A 2c. 3a. 3b. 4 3、Section B 1a. 1b. 2a. 2b. 2c 4、Section B 3a. 3b. 3c. 4 Period One Section A 1a-2b 一、教学目标 1、单词：soccer ball ,tennis racket ,ping-pong ball ,volleyball ,TV 2、句型：Do you have a… ? Yes, I do./No, I don’t. 二、教学重点:掌握关于运动物品的名词 三、教学难点:学会使用句型 Do you have a… ? Yes, I do./No, I don’t. 四、教学设计 Step1 Warming up: 使用所学句型进行快速问答,激发学生快速反应和应变能力. What’s this in English? It’s a pen. What colour is it? It’s black. Is this your pen? Yes, it is. Where is it? It’s on the table. Step2 Pre-task: 1. Saying: This is my pen. Do you have a watch? Help the Ss answer:Yes, I do./ No, I don’t. T: Do you have an English book? S1: Yes, I do T: Do you have a computer? S2: No, I don’t. 2.Ask and answer “Do you have…?”（from the things in bedrooms to school things.） Step3Show a picture to Ss and say: This is Peter’s bedroom. What can you see? We can see a lot of sports things Teach the new words. T: Do you have a soccer ball/tennis racket/ping-pongball/volleyball/basketball/ping-pong bat? Do the pair work :1c Step4 Guessing game: What do I have in my hand ?（ask a S to come to the front and hold sth.in hand and let other Ss guess. After guessing ,Do you have a computer? S1: No, I don’t. T: Do you have a volleybal