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灾害护理教育概述 ;印度尼西亚班达亚齐尸横遍地
;;;;;;沈阳军区北川野战医院的护士在输液室内忙碌。由于每天白天接诊的病人都有200至300人,所有的病房每天都要进行多次消毒。 ;
随着社会的发展和进步,如何提高人类应对各种特大自然灾害、事故灾害、公共卫生安全事件、社会安全事件等突发事件的能力,是检验一个国家和政党执政能力的重要标志。我国是具有13亿人口的最大发展中国家,是各种自然灾害频发的国家和地区之一。如何有效应对灾害事件,已经成为当今社会各界关注的热点问题。
;;灾害护理学; 主要研究我国灾害护理与灾害护理教育现状,灾害现场护理学救援的组织管理,灾害现场救援所需的护理技能,各种常见灾害的护理学救援,灾害条件下常见病的救护,灾害导致的心理危机及其干预,灾后常见的营养问题及营养护理等。; 二、灾害护理的形成与发展;一、概述; 灾害护理的定义;2、护理在减灾救灾中的作用 ;3、灾害护理的现状;3、灾害护理的现状;3、灾害护理的现状;4、灾害护理教育的必要性;二、灾害护理学的形成、发展 ;国内灾害护理教育现状;我国灾害护理还需做的工作;我国灾害护理还需做的工作;三、发展灾害护理教育的形式 ; 大多数医学院校开设的有关灾害医学内容的课程概括起来主要有以下几门类
特点:不系统、零散、缺失;开展灾害
教育的形式;1?、 加强灾害护理教育师资培训 ;2、增加灾害教育在护理专科 教育中的比例;3、普及灾害护理继续教育 ;4、定期进行模拟演练;5、依据灾害活动周期确立灾害护 理教育的内容;(2)灾情发生以救灾技能为主;(3)灾后重建以健康管理为主;
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