运动心理学第一章_运动心理学绪论教材教学课件.pptVIP

第一章 绪论;第一章 绪论 ;理解体育心理学与运动心理学、锻炼心理学的关系； 运动心理学研究的主要内容； 了解运动心理学研究的过去现在和未来。 ;一、体育运动心理学的定义;三门学科各自研究的侧重点;三门学科研究在研究内容存在相互交叉和重叠现象;三门学科的异同点;三者研究的不同点在于： 第一、研究的主要目的不同。 第二、研究的具体对象不同。 第三、研究的内容侧重点不同 。;姒刚彦;国内学者所下的定义;季浏;为什么学习运动心理学;二、体育运动心理学的研究对象和任务;（二）研究的主要任务（三大领域）;运动心理学研究的主要内容;三、体育运动心理学的过去、现在和未来;三、体育运动心理学的过去、现在和未来;三、体育运动心理学的过去、现在和未来;冯特;1897特里普里特对人的运动行为效果进行了社会现场研究。 过程：现场观察和有控实验相结合。 结果：现场环境对人的行为效果产生影响。 ;顾拜旦—奥运会创始人;运动心理学创始人—科曼、格里菲斯;世界各国开始研究重视心理学问题;三、体育运动心理学的过去、现在和未来; 中国古代就已开始萌发了一些同运动心理学有关的心理学思想， 散见于《礼记》，《庄子》、《史记》、《春秋》等著作中，闪烁着史前时期的中国运动心理学的火花，对中国运动心理学的发展有着积极的影响。 中国早期的运动心理学思想： （１）根据不同的年龄特征安排学习内容 “养国子以道，乃教六艺” （礼、乐、射、御、书、数） “年十五学射御”；《礼记》“十有三年学乐诵诗舞勺，成童舞象（练武）学射御” 《孟子》“序者，射也” （２）注意早期教育 （３）注重心理因素对活动效果的影响; 中国近现代运动心理学思想 1926年，体育教育家马约翰先生 撰写了最早的专论《运动的迁移价值》。 提出：运动场是培养学生好品格的场所； 运动场上表现出来的道德品格是可以迁移的； 1942年，吴文中、萧忠国先生编译出版了我国第一部《体育心理学》 1957年，前苏联运动心理学家鲁吉克的《心理学》被介绍到中国。1958年，前苏联运动心理学家车尼克娃的《运动心理学问题》被译中文，一些体育院系开???课程并使用该教材。 70年代-80年代前的对我国运动心理学产生了巨大影响。 ;20世纪80年代至今的发展：;四、影响体育运动心理学研究的因素;五、未来体育运动心理学的发展;体育运动心理学研究重要议题;未来的体育运动心理学研究趋势; 国际运动心理学热点分析