小学一年级语文香山红叶［人教版］.doc

教学设计示例 1 第一课时 教学目的： 　　1 　　2 　　35个生字的音，认识6种基本笔画，能用笔画记忆字形的方法记忆字的形。 教学重点： 　　1 　　2 　　35个生字及6种笔画。 教学难点： 　　5个生字及6种笔画。 教学过程： 一、谈话导入 　　 　　 　　 二、学习有顺序地观察图画　 　　1 　　提问：图上画的是什么季节？（秋天）从哪儿看出是秋天呀？（香山红叶）你能用一句话说说插图的意思吗？ 　　2 　　1）提问：远处是什么？（连绵起伏的群山）近处是什么？黄栌和枫树的叶子各是什么样的？ 　　2）教师出示枫树的叶子让学生观察，使学生知道枫叶有五个角，就像我们的小手。黄栌的叶子有点儿圆。 　　3 三、学习读儿歌 　　1yī、sì、wǔ、yè 　　2piàn、liǎng、xiāng、tiān 　　3 　　4 　　5 　　6 　　7 　　8 　　9 四、学习生字的音形义 （一）学习生字的音 　　1 　　2 　　3 　　4 　　1）出示生字的拼音卡片，请学生读一读，读后贴在黑板上。 　　2）再出示生字卡片，指名读，读对的学生老师把卡片送给他，让他帮助手中的生字找到最好的拼音朋友。 （二）学习生字的形 　　16个基本笔画。 ?　　25个生字：一三五七九 　　1）请同学们读一读 　　2）点击鼠标：显示出六个基本笔画。 　　3）复习生字中红色的笔画。 　　3 　　1）读“一”字；（2）跟着电脑博士书空；“三五七九”几个字依次出现，方法同学习“一”相同。注意五、七、九的笔顺。 （三）理解字义 　　15个生字都是表示数字的，而且是单数。 　　2 　　 五、教师小结 　　5个生字，真棒！ 　　 ? 第二课时 　　1 　　2 教学重点： 　　正确、规范地书写本课生字。 教学难点： 　　5个生字。 教学过程： 一、检查复习 　　1 　　2 　　3 二、学习写生字 1．认识田字格 　　1）在黑板上画一个田字格。 　 2）师讲：田字格由横中线和竖中线构成的，横竖中线的十字交叉又构成了左上格、左下格、右上格、右下格。 　　（3）指名认田字格 2．学写“一”字 　　（1）电脑屏幕出示带田格的“一”字，请同学观察“一”在田字格中的位置。 　　2）教师范写，请学生观察老师书写时的运笔过程。 　　3）学生在课后第三题写一写题中找到“一”字，描一个，写两个。教师巡视，个别辅导，纠正学生执笑和写姿势。 3．学写“三”字： 　　1）总结“一”的学法： 　　 　　 　　 　　2）按上面的学习方法自学“三”字，在写之前，让学生思考先写哪个横，让学生知道书写时要按照先上后下的笔顺规则。然后再让学生观察“三”的横有什么不同，观察好了，最后让学生描一个，写两个。教师巡视，个别辅导。 4．学写“五”字。 　　1）电脑出示带田格的“五”，让学生观察“五”每一笔的占格位置，请同学说一说。 　　2）教师范写，强调第二笔竖写得稍斜一点。 　　3）学生描一个，写一个，教师巡视，个别辅导。 　　4）在实物投影上展示学生书写作业。找一些有代表性问题的，请学生看看哪写的好，哪写的不太好。如：第二笔竖要写得短一点，第三笔横折的“折”要写得短一点。 　　5）评议后修改，再独立写一个。 　　6）再展示学生书写，看看书写是否有进步。 5．学写“七”字。 　　（1）观察占格位置：点击鼠标出示“七” 　　2）教师范写“七”，观察横与“五”的横有什么不同？ 　　3）学生描红后书写一个。教师巡视，个别辅导。 　　4）展示评议。强调第2笔竖弯钩的“竖”不要写得太长。 　　5）修改自己后再独立写一个。 　　6）再展示。 6．学写“九”字。 　　1）自己观察占格位置后描红，记住笔顺。 　　2）独立写一个。 　　3）展示评议。注意“横折弯钩”的“横”应从横中线上边一点起笔，向上斜一点。 　　4）电脑出示“九”字，一起观察，然后教师范写“九”字，注意先写撇，教师强调“横折弯钩”起笔后先向右上方运笔，折后向下，稍左运笔，弯要有弧度，钩要小。 　　5）学生独立书写第二个字。 三、巩固复习 　　12看图读拼音写字。 　　 　　23遍。 　　3 　　 一 三 五 七 九