【优化方案】2015-2016高中语文人教版必修3配套习题：第3单元11《师说》巩固提升案.docVIP

,[学生用书单独成册])一、基础考查下列各项中每对加点字的读音完全相同的一项是(　　)经传/酒馔　 　郯子/啖以重金　 　贻误/麦饴拮据/拘泥 嗟乎/昭然若揭 阿谀/婀娜蟠曲/磐石 老聃/光阴荏苒 句读/渎职庸俗/雍容 解元/浑身解数 年龄/啮齿解析：选B。A项分别读：zhuàn；B项分别读：jūC项分别读：pán；D项分别读：yōng。对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是(　　)作《师说》以贻之　　　　　贻：赠送吾师道也 师：老师师道之不传也久矣 道：风尚其闻道也亦先乎吾 闻：知道懂得选B。B项师”名词用作动词学习”。下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是(　　)师道之不传也久矣生乎吾前其闻道也固先乎吾吾从而师之于其身也则耻师焉曰师曰弟子云者则群聚而笑之句读之不知惑之不解郯子之徒其贤不及孔子今其智乃乃使蒙恬北筑长城而守藩篱解析：选A。A.“也”都是助词用在句中表停顿。B.“则”连词却/连词就。C.“之”结构助词表示宾语前置/指示代词这些那些。D.“乃”副词竟/连词于是就。下列句子中加点词的活用现象与其他句不同的一项是(　　)郯子之徒其贤不及孔子小学而大遗吾未见其明也是故D.师道之不传也久矣解析：选D。A、B、C三项形容词用作名词分别译为“品德才能”“小的方面”“圣人”；D项名词用作动词从师。二、阅读理解阅读下面的文字完成5～8题。欧阳生哀辞韩　愈欧阳詹世居闽越自詹已上皆为闽越官至州佐、县令者累累有焉。闽越地肥衍有山泉禽鱼之乐虽有长材秀民通文书吏事与上国齿者未尝肯治其地。乡县小民有能诵书作文辞者衮亲与之为客主之礼观游宴飨。詹于时独秀出衮加敬爱诸生皆推服。建中、贞元间余就食江南未接人事往往闻詹名闾巷间詹之称于江南也久；贞元三年余始至京师举进士闻詹名尤甚。八年春遂与詹文辞同考试登第始相识。自后詹归闽中余或在京师他处不见詹久者惟詹归闽中时为然。其他时与詹离率不历岁移时则必合合必两忘其所趋久然后去故余与詹相知为深。詹。十五年冬余以徐州从事朝正于京师詹为国子监四门助教将率其徒伏阙下举余为博士会监有狱不果上。观其心有益于余将忘其身之贱而为之也。呜呼！詹今其死矣！詹闽越人也父母老矣舍朝夕之养以来京师其心将以有得于是而归为父母荣也。虽其父母之心亦皆然：詹在侧虽无离忧其志不乐也；詹在京师虽有离忧其志乐也。若詹者所谓以志养志者欤！詹虽未得位其名声流于人人其德行信于朋故作哀辞以舒余哀以传于后以遗其父母而解其悲哀以卒詹志云。对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　)率不历岁　　　　　　　率：全、都治其地 治：管辖、治理将率其徒伏阙下 阙：宫阙以卒詹志云 卒：最终解析：选D。卒：了结。对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(　　)詹事父母/尽孝道/仁于妻/子于朋友义/以诚气醇以方/容貌嶷嶷然/其燕私善谑/以和其文章/切深喜往复/善自道读其书/知其于慈孝最隆也詹事父母尽孝道/仁于妻子/于朋友义以诚/气醇以方/容貌嶷嶷然/其燕私善谑以和/其文章切深喜往复/善自道/读其书/知其于慈孝最隆也詹事父母尽孝道/仁于妻/子于朋友义/以诚气醇/以方容貌/嶷嶷然其燕私/善谑以和/其文章切深喜/往复善自道/读其书知其于慈孝最隆也詹事父母尽孝/仁于妻子于朋友义/以诚气醇以方容貌/嶷嶷然其燕私善谑/以和其文章/切深喜往复/善自道/读其书知/其于慈孝最隆也解析：选B。这段话开头说欧阳詹如何对待“父母”“妻子”和“朋友”后面说“容貌”“文章”理清这个思路断句就简单多了。对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(　　)欧阳詹世代居住在闽越之地出身于官宦之家其故乡闽越富饶而美丽代育才士其虽有“长材秀民”却不肯外B．文中写闽越富饶美丽、常衮掖进后生对写欧阳詹起铺垫、衬托作用。韩愈从闻名钦佩欧阳詹到两人“相知为深”再到欧阳詹以国子监四门博士助教的低微身份力举韩愈为博士足见两人情谊之深。欧阳詹虽然事父母尽孝道但在他父母已老之时毅然“舍朝夕之养”远去京师求取功名因未能尽孝道而留下遗憾。解析：选D。D项因未能尽孝道而留下遗憾”错。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)余就________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)故作哀辞以舒余哀以传于后以遗其父母而解其悲哀。译文：__________________________________________________________________________________________________ 解析：本题考查翻译文言语句。第(1)句“就食”