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【创优课堂】2016秋语文人教版必修2练习:第4课 《诗经》两首 Word版含解析.doc

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【创优课堂】2016秋语文人教版必修2练习:第4课 《诗经》两首 Word版含解析

第4课 《诗经》两首 1.给下列加点的字注音。 咥其笑矣(  )   尔卜尔筮(  ) 犹可说也(  )   自我徂尔(  ) 不遑启居(  )   王事靡盬(  ) 四牡骙骙(  )   小人所腓(  ) 答案:xì shì tuō cú huánɡ ɡǔ kuí féi 2.辨形组词。           答案:    3.指出下列句中的通假字并解释。 (1)匪来贸丝,来即我谋 (________通________,__________________) (2)士之耽兮,犹可说也 (________通________,__________________) (3)淇则有岸,隰则有泮 (________通________,__________________) (4)曰归曰归,岁亦莫止 (________通________,__________________) (5)彼尔维何,维常之华 (________通________,__________________) (6)岂不日戒,狁孔棘 (________通________,__________________) 答案:(1)匪 非 不是 (2)说 脱 脱身 (3)泮 畔 边岸 (4)莫 暮 年末 (5)尔  花盛开的样子 (6)棘 急 紧急 4.文学文化常识填空。 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共________篇诗歌作品,反映了公元前11世纪至公元前6世纪500年间的古代生活。分为________、________、________三大类。《诗经》的主要表现方法是________、________、________。 答案:305 风 雅 颂 赋 比 兴 5.将下列空缺处补充完整。 (1)不见复关,____________。既见复关,____________。 (2)总角之宴,____________。信誓旦旦,____________。 (3)戎车既驾,____________。岂敢定居?____________。 答案:(1)泣涕涟涟 载笑载言 (2)言笑晏晏 不思其反 (3)四牡业业 一月三捷 1.下列加点词解释有误的一项是(  ) A. B. C. D. 答案:A 解析:既,终于;聘,问候。 2.下列各项中加点的字,与所给例句中加点字意义相同的一项是(  ) 例句:三岁为妇,靡室劳矣 A.靡不有初,鲜克有终   B.望风披靡 C.豪华奢靡 D.靡靡之音 答案:A 解析:A项无,没有。B项倒下。C项浪费、奢侈。D项颓废浮荡,低级趣味。 3.下列各项中不含否定词的一项是(  ) A.士也罔极,二三其德 B.夙兴夜寐,靡有朝矣 C.桑之未落,其叶沃若 D.静言思之,躬自悼矣 答案:D 解析:A项,罔;B项,靡;C项,未。 4.下列句子中加点的词语与现代汉语的意义和用法相同的一项是(  ) A.自我徂尔,三岁食贫。 B.今我来思,雨雪霏霏。 C.言既遂矣,至于暴矣。 D.君子所依,小人所腓。 答案:B 解析:霏霏,雨雪很大。A项,三岁:古指多年,今指年龄为三岁;C项,至于:古指到了……结局,今指另提一事;D项,小人:古指戍边的士卒,今指人格卑鄙的人。 一、阅读下面一段文言文,回答后面各题。 桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也! 桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。 5.下列各组加点词意义和用法不同的一项是(  ) A.桑之未落  士之耽兮 B.女也不爽  士也罔极 C.自我徂尔  尔卜尔筮 D.女之耽兮  三岁贯女 答案:D 解析:A项,之,主谓间取消句子独立性,无实义。B项,也,语气助词,表停顿。C项,尔,代词,你。D项,女,女子、姑娘;女,通“汝”,第二人称代词,你。 6.下列对诗句所表达意思的理解有误的一项是(  ) A.“桑之未落,其叶沃若”。“若”,形容词词尾,……的样子。这句诗以桑叶肥泽,喻女子正在年轻貌美之时。 B.“于嗟鸠兮,无食桑葚”这句诗的意思是说,唉,斑鸠呀,不要贪吃桑葚!因为桑葚是我辛辛苦苦的劳动成果。 C.“桑之落矣,其黄而陨。”这句诗以桑叶枯黄而落比喻女子颜色已衰。 D.“女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。”这句诗写出女子对“氓”的负心背义表示怨恨,并指出这不是女子的过错,表明女子本人已经认识事件的实质,也为她以后毅然决裂的行动奠定基础。 答案:B 解析:“于嗟鸠兮,无食桑葚”这句诗是以斑鸠不可贪吃桑葚,比喻女子不可为爱情所迷惑。 7.下列说法有误的一项是(  ) A.《卫风·氓》是写弃妇之作,塑造了一位勤劳、温柔、坚强却又被丈夫遗弃的妇女形象。 B.之所以造成这场婚姻悲剧,根本原因是当时的夫权制度,所

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