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【全国百强校】山东省2015-2016学年高中语文必修二同步练习:第一单元 第三课 囚绿记
第一单元[gkstk.Com]
3 囚绿记
1.给下列加点的字注音。
镶嵌( ) 瞥见( ) 了截( )
涸辙( ) 移徙( ) 婆娑( )
猗郁( ) 蕈菌( )
2.根据拼音写出汉字。
(1) (2) (3)
3.近义词辨析。
固执·顽固
(1)当时,老师、同学都劝阻他参加高考后再去北京,可他就是不听;家里人都在反对,可他就是 己见,坚决要去。?
(2)季羡林先生在《衣着的款式》一文中也曾说:“在衣着方面,我是著名的 保守派。我有几套——套数不详——深蓝色卡其布的中山装。虽然衣龄长短不一,但是最年轻的也有十年以上的历史了。”?
三、质疑问难
请将预习过程中的疑问写在下面,并在小组内部讨论解决。
合作探究
1.课文可划分为寻绿、观绿、囚绿、释绿和怀绿五个层次,为什么作者给文章命名“囚绿记”?
2.绿枝条日见憔损,“我”却不愿意开释它,如何理解这种“魔念”?
3.在作者眼里,绿枝条有着怎样的特点?
4.联系当时的社会背景,说说“绿”的象征意义。
课堂练习
一、基础知识
1.下列加点的字词,读音全都正确的一项是( )[gkstk.Com]
A.婆娑(suō) 纤细(qiàn)
公寓(yù) 大笔如椽(chuán)
B.葱茏(lónɡ) 涸辙(ɡù)
奔腾(bēn) 瑕不掩瑜(xiá)
C.淅沥(xī lì) 蹩脚(bié)
涟漪(yī) 情不自禁(jìn)
D.蕈菌(xùn) 猗郁(yī)
绿林(lù) 敝帚自珍(bì)
2.下列四组词语中书写有误的一项是( )
A.瞥见 了截 移徙 急不暇择
B.爱抚 涸辙 缝隙 视同至宝
C.囚系 幽囚 剪揖 偃苗助长
D.攀援 绿洲 开释 烽烟四逼
3.依次填入下面横线上的词语,恰当的一项是( )
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的 ,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝;看它怎样舒开折叠着的 ,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它纤细的 , ,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。?
A.脉络 嫩叶 卷须 嫩芽
B.卷须 嫩芽 脉络 嫩叶
C.卷须 嫩叶 脉络 嫩芽
D.嫩叶 卷须 嫩芽 脉络
4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( )
A.这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅,不足为训的,我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
B.在灿若群星的世界童话作家中,丹麦作家安徒生之所以卓尔不群、久享盛誉,是因为他开启了童话文学的一个新时代。
C.“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回,为我国航天航空事业作出的巨大贡献,必须彪炳千古。
D.盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是,违法者众多且分布广泛,而管理部门又人手不足,因此执法时往往捉襟见肘。
5.下列各句标点符号使用不正确的一项是( )
A.绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。
B.它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。我好像发现了一种:“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。
C.我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
D.临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上,向它致诚意的祝福,愿它繁茂苍绿。
6.填入下列各句横线上的语句恰当的一项是( )
①这房间靠南的墙壁上,有一个小圆窗,直径一尺左右。 ,却嵌着一块六角形的玻璃,并且左下角是打碎了,留下一个大孔隙,手可以随意伸出。圆窗外面长着常春藤。?
②我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝; 。?
A.①窗是圆的 ②看它怎样舒开折叠的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老
B.①圆形的窗 ②它舒开折叠的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老
C.①窗是圆的 ②它舒开折叠的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老
D.①圆形的窗 ②看它怎样舒开折叠的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老
二、课内阅读
阅读下面文字,完成7~9题。
这房间靠南的墙壁上,有一个小圆窗,直径一尺左右。窗是圆的,却嵌着一块六角形的玻璃,并且左下角是打碎了,留下一个大孔隙,手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶,透到我房里来的时候,便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。 ……
绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白,我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来,我移徙小台子到圆窗下,让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着,可没人来打扰我,因为在这古城中我
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