【创优课堂】2016秋语文人教版必修2练习：第5课 离骚 Word版含解析.docVIP

第5课　离　骚 1．给下列加点的字注音。 攘诟(　　)　　　　溘死(　　) 鸷鸟(　　)　　　　谣诼(　　) 岌岌(　　)　　　　揽茝(　　) 兰皋(　　)　　　　侘傺(　　)(　　) 答案：rǎnɡ　kè　zhì　zhuó　jí　chǎi　ɡāo　chà　chì 2．辨形组词。 　　　　 　　　　 答案：　　　　　　 3．解释下列句中通假字的用法。 (1)偭规矩而改错 (________通________，____________________) (2)忳郁邑余侘傺兮 (________通________，____________________) (3)何方圜之能周兮 (________通________，____________________) (4)进不入以离尤兮 (________通________，____________________) (5)芳菲菲其弥章 (________通________，____________________) 答案：(1)错　措　措施 (2)郁邑　郁悒　忧愁苦闷 (3)圜　圆　圆形的 (4)离　罹　遭受 (5)章　彰　明显 4．文学文化常识填空。 (1)《离骚》是我国第一位伟大的爱国诗人__________的代表作，也是我国古代最长的__________诗。屈原在民歌的基础上创造了一种不同于《诗经》的以四言为主的新诗体——__________，因这种诗体的作品又以__________为最，又称__________。 (2)我国文学史向来以“风”、“骚”并称，“风”指以__________为代表的__________主义；“骚”指以__________为代表的__________主义。 (3)比较《诗经》与《离骚》，在形式上，《诗经》多为________言句，《离骚》则多为__________的句子；《诗经》的篇幅__________，结构简单，《离骚》的篇幅__________，结构__________；在语言风格上，《诗经》的语言以朴素、简洁见长，《离骚》的语言以__________著称，大量运用了语气词__________和楚国的方言，有浓厚的楚国地方色彩。 答案：(1)屈原　抒情　楚辞体　《离骚》　骚体 (2)《诗经》国风　现实　《离骚》　浪漫 (3)四　长短不一　较短　较长　复杂　宏伟、瑰丽　兮 5．将下列空缺处补充完整。 (1)路曼曼其修远兮，________________。 (2)怨灵修之浩荡兮，________________。 (3)制芰荷以为衣兮，________________。不吾知其亦已兮，________________。 答案：(1)吾将上下而求索　(2)终不察夫民心　(3)集芙蓉以为裳　苟余情其信芳 1．下列句中加点词语解释全部正确的一项是(　　) A．“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。” 高，加高。岌岌，高耸的样子。 B．“芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。” 泽，污浊。昭质，光明纯洁的本质，即指诗人内怀的美德。 C．“回朕车以复路兮，及行迷之未远。” 朕，通常指皇帝的自称。复路，返回原路。 D．“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？” 虽，即使。惩，惩罚。 答案：A 解析：B项，泽，光泽；C项，朕，我，秦以前一般都可用于自称；D项，惩，受创而改变。 2．从词类活用的角度看，下列各句中加点的字与“长余佩之陆离”中的“长”用法相同的一句是(　　) A．哀民生之多艰　　　　B．悔相道之不察兮 C．步余马于兰皋兮 D．长太息以掩涕兮 答案：C 解析：C项“步”与例句中“长”都是使动用法；A项“哀”意动，以……为哀；B项“悔”意动，以……为悔；D项无词类活用。 3．下列句子中，加点的词语古今意义相同的一句是(　　) A．怨灵修之浩荡兮 B．伏清白以死直兮 C．吾独穷困乎此时也 D．固时俗之工巧兮 答案：B 解析：A项浩荡：古，荒唐；今，形容水势大或形容广阔而壮大。C项穷困：古，处境困窘；今，经济上困难。D项工巧：古，善于取巧；今，指技艺巧妙。 4．下列各句中没有特殊句式的一项是(　　) A．不吾知其亦已兮 B．虽体解吾犹未变兮 C．背绳墨以追曲兮 D．长余佩之陆离 答案：C 解析：A项，宾语前置句式。B项，被动句式。D项，定语后置句式。 5．对下列诗句诵读节奏划分不正确的一项是(　　) A．众女/嫉余/之蛾眉兮，谣/诼谓余/以善淫 B．怨/灵修/之浩荡兮，终/不察/夫民心 C．忽/反顾/以游目兮，将/往观乎/四荒 D．制/芰荷/以为衣兮，集/芙蓉/以为裳 答案：A 解析：众女/嫉/余之蛾眉兮，谣诼/谓余/以善淫。 阅读下面的文字，完成后面问题。 ①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。②余虽好修羁兮，謇朝谇而夕替。③既替余以蕙兮，又申之以揽。④亦余心之所善