【创新设计-课堂讲义】2015-2016学年高中语文（人教版必修2）课时作业：第一单元 第2课故都的秋 第2课时.docVIP

第2课时　测试与反馈 (分值：60分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、基础知识(12分，每小题3分) 1．下列加点的字，注音全对的一项是(　　) A．饱尝(chánɡ)　赏玩(shǎnɡ)领略(lüè)　　疏疏落落(lào) B．陪衬(chèn) 落蕊(ruǐ)颓废(tuí) 混混沌沌(dùn) C．譬如(bì) 幽远(yōu)萧索(suǒ) 潭柘寺(zhè) D．折去(zhé) 情趣(qù)点缀(zhuì) 一椽(chuán) 2．下列词语书写正确的一项是(　　) A．苦涩　　屋檐　　萧索　　落蕊 B．幽远 混钝 落寞 平仄 C．训鸽 细腻 凋谢 意境 D．点缀 颓废 赏玩 蟋摔 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A．新建的“夜郎古国”和现有的众多仿古建筑景区相比，并无多少优势可言，想借助夜郎文化得到游客的认同，恐怕只是一厢情愿。 B．《故都的秋》这篇文章在议论部分，从喻理的角度，赞颂了自然之秋、北国之秋。文章内容充分展开，酣畅淋漓。 C．文学批评必须回到对文学的批评这个基本出发点来，必须是对文学的和伪文学的批评，必须有批评者的立场态度和真知灼见。 D．中华民族是崇尚学习的民族，历史上不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者……真是汗牛充栋。 4．下列各项中，没有语病的一项是(　　) A．不要因为全球化，就消除我们民族文化的特性；民族文化只有保存了特性，才能具有世界意义。 B．王熙凤是掌握贾府上下一切事务的人，贾府的兴衰和她有着密切的关系，也直接体现在她身上。 C．为了提高产品质量，公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿。 D．广州奥体中心新设置的环形看台与主席台、贵宾区非常接近，给轮椅残疾人观众提供了最佳的观赏角度，对这一贴心的设置感到很满意，觉得很温馨。 二、文本阅读(18分) 阅读下面文段，完成5～8题。 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 5．“在南方每年到了秋天，总要想起……”一句，表达了作者怎样的心情？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．在这两段文字中，能让作者“自然而然地也能感觉到十分的秋意”的具体景物有哪些？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．“大约也就在这些深沉的地方”中的“深沉”如何理解？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．评论家历来认为，《故都的秋》一文的一个重要的特色是巧妙地将自然界的“客观色彩”——故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”——个人的心情融合在一起，请你结合第一段加以分析。(6分) 答：______________________________________________________________________