(区赛兼容)伽利略对自由落体运动的研究说课ppt.pptVIP

记录数据1 请看数据2及录像（QQ视频播放） 不同质量的小球（直径须相同！） 双轨道图片？加现场演示！ 结论3：实验结果表明，倾角一定时加速a 不随质量m 而改变。 新课教学 师生探究 LOGO 布吉高级中学 张光幸 重温科学经典 真理破茧重生 教材分析 教学过程 教学方法 伽利略对自由落体运动的研究 学情分析 教学目标 教学重、难点 自由落体运动是一种理想化模型；它是匀变速直线运动特例，认识论上从一般到特殊；方法论上渗透着理想化模型的研究思想 教材地位、作用 教材分析 教学目标 重点难点 教学方法 教学过程 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 教学过程 学情分析 学情分析 学习习惯 习惯于纸笔计算，过分依赖于老师的讲解和演示，缺乏充分的动手操作体验。 学习意识 当今教育背景下的学生过分看重于分数和考学，容易满足于书本知识学习，淡化了更具价值的物理思维和科学态度。 能够比较熟练的运用匀变速直线运动规律;具有初步的探究能力，对落体运动的认识仍停留在感性层面。 学习基础 重知识获取， 轻过程探究 已有基础， 有利有弊 重学分文凭， 轻科学素养 知识与技能 情感态度与价值观 过程与方法 1、领会伽利略研究自由落体运动的方法；2、理解伽利略研究自由落体运动的艰难历程； 3、能够应用自由落体运动规律解决实际问题。 1、通过再经历自由落体运