科学第1章对环境的察觉复习提纲（浙教版七年级下）.doc

第一章 对环境的观察 第一节 观察世界 一、常见感觉和感觉器官 五种基本感觉： 视觉——眼 听觉——耳 嗅觉——鼻 味觉——舌 触觉——皮肤 感觉是怎样形成的? 感觉是人类通过各种不同的感官和感受器,感受各种刺激，传入神经中枢,产生各种不同的感觉。 感觉器官和感受器有什么不同？ 感觉器官是指感受器及附属结构。比系统低的结构层次,属器官层次。 感受器是感觉器官的一部分，是游离的神经末梢，能产生兴奋的部分，属细胞层次。 二、皮肤的感觉功能 皮肤有冷觉、热觉、触觉（感受对身体损伤性的刺激有保护作用）、痛觉等感觉功能。 盲人用触觉阅读盲文。皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的，指尖的触觉神经未梢比较集中，而手背上热敏感的神经未梢比较丰富。 感觉的形成过程：外界刺激感受器→形成信息（神经冲动）→神经→大脑皮层（神经中枢）→形成感觉 三、鼻和嗅觉 1、嗅觉的形成过程 气味→鼻腔→嗅觉神经末梢→嗅神经→嗅觉中枢→形成嗅觉 如：蛋糕的香味，通过鼻腔,刺激嗅觉神经末梢, 嗅神经将香味传到大脑皮层的嗅觉中枢,形成了嗅觉。 注：嗅觉不是在鼻腔内形成的，而是大脑皮层的嗅觉中枢中形成的。 2、嗅觉的特点 1、易疲劳（由于大脑的嗅觉中枢会疲劳）（如“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭；入芝兰之室，久而不闻其香”） 2、差异性（不同动物的嗅觉敏感程度差异很大） 3、易适应（孩子的嗅觉往往比他们的父母灵敏得多，但随着年龄得增长，他们的嗅觉也会逐渐减弱） 4、选择性（动物对不同物质气味的敏感程度不同） 四、舌和味觉 1、舌表面密布许多小凸点，内藏味蕾，其内有许多味觉细胞，能感受不同物质的刺激，对液体的刺激特别敏感。 2、味觉的形成过程： 食物进入口腔→溶于唾液→刺激味觉细胞→产生兴奋→通过神经→大脑皮层→形成味觉 四种基本味觉：酸味、甜味、苦味、咸味 3、舌和味觉 苦味：舌根 酸味：舌两侧中间部 甜味：舌尖 咸味：舌两侧前部 麻、辣、涩是多种刺激综合后产生的感觉 第二节声音的发生和传播 一、声音的发生 声音的发生：声音是由于物体的振动而产生的。 声源：正在发生的物体。固体、液体、气体都可以作为声源。 “振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止了，只是不在发声，而原来发出的声音仍继续存在并传播。 二、声音的传播 声音的传播需要物质。能传播声音的物质叫介质。所以真空不能传播声音。所以在太空听不到爆炸声。 我们通过实验发现：一切固体、液体、气体物质都能传播声音。 三、声音的传播形式 1、声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。 2、声波的应用：（1）超声波粉碎胆结石（2）探测海水深度 （3）B超检查身体 四、声音的传播快慢 声音传播的快慢：跟介质和温度有关。声音在固体，液体和气体中传播的速度不相同，气体中传播最慢，在固体中传播最快。15oC时空气中的声速是340米/秒。气温每升高1oC，速度增加0.6米/秒。 回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。（利用回声和速度的公式可以测距离） 回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开。低于0.1秒时，反射回来的声音只能使原音加强，所以，在音乐厅演唱比野外效果好得多。 第三节 耳和听觉 一、耳的结构和听觉的形成 1、耳的结构 外耳包括：耳廓、外耳道 中耳包括：鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管 内耳包括：半规管、前庭、耳蜗 耳廓：收集声波 外耳道：外界声波传入中耳通道 鼓膜：声波作用下，能产生振动 听小骨：运动将振动传到内耳（把声音放大） 咽鼓管：调节鼓室内气压，使鼓膜内外空气压力保持平衡从而维护正常听力的作用 半规管、前庭：位置感觉（有感觉头部位置变动的位觉感受器，过于敏感就会晕船、晕车） 耳蜗：有听觉感受器 2、听觉的形成过程 声波通过外耳道，引起鼓膜的振动，这种振动通过听小骨传到内耳，内耳中的耳蜗上的听觉感受器产生兴奋，并由听神经传到脑部，形成听觉，我们就听到声音了。 3、失聪 传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍 1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深 神经性耳聋：有关的听神经损伤引起药物影响等等 遇到巨大声响时，应迅速张嘴，捂住耳朵，这是为什么？ 捂住耳朵这是防止强烈得震动传到鼓膜，把鼓膜振破。中耳经由咽鼓管连接至喉部，咽鼓管主要的作用是维持中耳的气压，使之与外界气压相同。张开口，可以使内耳的气压与外界环境气压相同，保护鼓膜不至于内外压力差别太大把鼓膜振破。 二、音调 响度 音色 乐音：各种乐器发