【师说】2015-2016高中语文人教版必修3习题：4.14《一名物理学家的教育历程》.docVIP

4.14 课时作业 基础巩固 1.下列各组词语中，加点字的注音没有错误的一组是(　　) A．遐想(xiá)　　　　　怪诞(yán) 踪迹(zōnɡ) 边塞(sài) B．杜撰(zhuàn) 浩瀚(hàn) 畏葸(sī) 熟稔(rěn) C．偏裨(pí) 便利(pián) 贪婪(lán) 戏谑(xuè) D．湮没(mò) 目眩(xuàn) 可怖(bù) 不肖(xiào) 【解析】　A项，“诞”应读“dàn”；B项“葸”应读“xǐ”；C项，“便”应读“biàn”。 【答案】　D 2．下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A．漫游　五彩斑澜　杜撰　困惑不解 B．企图　高深莫测　湮没　惊咤不已 C．遐想　微乎其微　震惊　冷嘲热讽 D．浩瀚　自鸣得意　神密　撒手人寰 【解析】　A项，“澜”应为“斓”；B项，“咤”应为“诧”；D项，“密”应为“秘”。 【答案】　C 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(　　) (1)我感觉到________的自然规律不再适合这个冥冥世界。 (2)仪器成功产生了比地磁场强两万多倍的磁场，而这正是加速一束电子所________的。 (3)如果我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不能用眼检验出充满于我们周围空间的不可看见的各种________。 A．熟习　必须　振动 B．熟悉　必需　振动 C．熟习　必需　震动 D．熟悉　必须　震动 【解析】　熟习：指(对某种技术、学问)掌握得很熟练，了解得很深刻。熟悉：知道得很清楚。必须：①表示事理上或情理上的必要；一定要。如，学习必须努力。②加强命令语气。如，明天你必须来。必需：指一定要有的、不可缺的。如，生活必需品。振动：指物体通过一个中心位置，不断作往复运动。震动：指受外力影响而颤动，也可引申为(重大的事件、消息等)使人心不平静。 【答案】　B 4．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。 B．我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。 C．一个孩子学习绘画，即使基础不太好，但是如果老师能夸奖夸奖，哪怕给一个鼓励的微笑，他也会感到非常高兴，越画越有信心。 D．执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。 【解析】　本题考查辨析病句的能力。A项，否定失当，“提防不被念歪”应改为“提防被念歪”。B项，搭配不当，“这有利于社会矛盾和社会责任的分担”应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责任的分担”。D项，成分残缺，应在“音像制品”后加上“的人或单位”。 【答案】　C 5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　) 遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。________我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。 ①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。 ②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。 ③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。 ④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。 ⑤如此空旷，让人略感凄凉。 A．①②④⑤③ B．①④⑤③② C．④①③②⑤ D．④②⑤①③ 【解析】　本题考查语言表达连贯的能力。阅读五个句子可知，④句写到达“箕顶”，后面可以承接②，②句说箕顶是悄寂无声的，⑤句中“空旷”紧承②；此外根据横线后面的内容，“那个遗址”前面承接③，所以答案是D。 【答案】　D 阅读鉴赏 阅读下面的文字，完成6～9题。 突破思维的创造 ——记爆炸力学与核试验工程专家林俊德 1963年5月，在北京通县一座马蹄形楼里，25岁的林俊德被任命为项目组长，承担起核试验冲击波测量仪器的研制任务。此时，他步入研究所还不足三年，谈不上丝毫经验，甚至连冲击波的样子也一无所知，项目组成员全是些初出茅庐的大中专生。 稍微有点儿阅历的人应该知道，50年前的中国，正处于社会发展极端落后、物质供应极度匮乏、意识形态严重禁锢的时期，年轻的林俊德能被委以如此重任，能被给予如此空间，能被提供如此支持，即便放在当今，似乎也是难以想象的。 已经无从考证其中的理由，据一些老战友回忆，似乎上级也并不寄希望能搞出成果来。当年，同时开展该项工作的还有好几家单位，包括工程兵三所、中科院自动化所和声学所、哈尔滨军事工程学院等，林俊德率领的这群“娃娃兵”顶多算个候补，不过，从最终的结果来看，领导们的目光显而易见是准确的，决定无疑也是英明的。 每天天不亮，随意吃点儿东西，林俊德便从通县出发，匆匆赶往中关村，一头扎进图书馆，依次拉开一排排书橱，挨个抽出一盒盒目录，在浩如烟海的卡片里大海