宝宝感统教案.docVIP

学习障碍标准课程教案 课程类别 肢体动感 课程编号 01 任课老师 适用年龄 6-12岁 活动人数 4-6人 活动时间 50分钟 适用对象 走路容易跌倒或撞墙，注意力不集中，不喜欢热闹的环境，不喜欢别人触摸，却喜欢触摸别人，不会扣扣子、系鞋带。 环境创设 地板上铺有防护垫。 活动准备 教具 小贴纸奖品。 学具 万象组合、颗粒大龙球、小跳床、竖抱筒。 音乐 欢快、轻松的音乐及运动操音乐。 活动目标 主要目标：强化前庭体系机能、颈部张力、身体协调、身体各部位 触觉和大脑的协调能力， 间接目标：训练孩子的注意力、观察力，促进思维能力的发展。 活 动 过 程 导入 教师引导孩子随音乐做运动操。 步 骤 万象组合： 把70cm体能棒插入全砖的洞里，然后再用环夹把60cm圆环固定在体能棒上，圆环的一侧着地，间隔30-60厘米把多个圆环排列成一排，做成一个隧道，让孩子从隧道的一端爬、钻到另一端。 把彩色手脚印花规则的摆放在地板上，让孩子照着手脚印花爬行 用4根平衡棒围成一个正方形，让孩子站在正方形步道上，眼睛看正前方、两臂向两侧伸直、脚跟挨着脚尖向前行走。 大龙球： 让孩子平躺在地板上，教师用大龙球轻轻按摩孩子的四肢、腹部和背部---颗粒大龙球。 让孩子以腹部为重心俯卧在球上，两臂向前伸直，眼睛看正前方，教师拉住孩子的双脚做前后、左右摇动---不带颗粒的大龙球。 小跳床： 1、让孩子站在小跳床上，两手插腰、两眼看正前方，要求孩子上下跳跃。 竖抱筒： 1、让孩子盘腿坐在底筒上，双脚以筒底边支撑点紧紧夹住竖抱筒，双手抱紧竖抱筒，教师抓住竖抱筒的底边，做前后、左右摆动 结束 播放轻松、愉快的音乐让孩子欣赏，请孩子帮老师把器械收拾好。 备注器械 踩踏协力车：让孩子站在协力板的中间，双手扶住扶手，两眼看正前方，相互交换左右脚踩踏协力车向前运动。锻炼孩子双膝的关节，刺激孩子的前庭平衡觉。 注意事项 在操作颗粒大龙球和竖抱筒时，要注意观察孩子的反应并不断问孩子晕不晕，操作速度由慢到快。 2、当发现孩子有不良反应时，应立即停止该器械的训练，让孩子休息片刻，并和孩子沟通。 失败处理 孩子不知道如何操作时，教师要示范给孩子看，示范时动作要清楚、到位。 2、孩子不能很好操作器械时，教师要耐心引导或鼓励孩子操作，让孩子充满自信的完成活动。 家庭指导 在地上画一条直线，让孩子沿着直线走。刺激孩子的视觉，对孩子的前庭平衡觉和本体觉有帮助。 2、洗完澡后帮孩子按摩身体。对孩子的触觉有帮助，舒缓孩子情绪。 未来影响 改善孩子走路时东倒西歪、碰人或碰撞桌椅的不良现象。 改善孩子不愿意与同伴等交往，私自躲在一个黑暗的角落里的不良现象。 改善孩子不能处理同时看到两种或两种以上物体，即不能集中注意力观察指定的物体。 改善孩子的自理能力，如自己穿衣服、穿鞋、戴帽子或手套。 5、改善孩子浮躁或脾气不好，常为一件细微的事情苦恼或发脾气。