高二历史太平天国运动3.docVIP

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  • 2018-03-12 发布于广东
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高二历史太平天国运动3.doc

新课标必修1第三单元《太平天国运动》教学设计 目的 时间 将领 意义 北伐 西征 东征 教师:太平天国定都天京后,除了在军事上采取一系列行动外,在运动的前期和后期还分别颁布了指导性的文件《天朝田亩制度》与《资政新篇》。 二、《天朝田亩制度》与《资政新篇》(板书) 教师:太平天国定都天京后,颁布了一个重要的文件。这就是《天朝田亩制度》。 (投影:《天朝田亩制度》书影) (1)《天朝田亩制度》──建国纲领(板书) 教师:《天朝田亩制度》从字面上理解是太平天国的土地制度。但实际上它不仅涉及土地问题,同时还包括政治、经济、军事、文化、司法等各个方面的社会改革措施。它是太平天国的革命纲领。因为以土地问题为核心,所以称为《天朝田亩制度》。《天朝田亩制度》既以土地问题为核心,那我们来看看它是怎样解决农民的土地问题的。 (投影:“凡天下田,天下人同耕”)这是太平天国处理土地问题的原则,也就是天下的土地归天下的人耕种。这里,有关”天下田”当时的占有形式是谁的? 学生思考并试图做答。 教师:(启发)封建社会的土地所有制,其核心是封建地主土地所有制,也就是说天下田大多是地主阶级的,而现在把天下田,包括地主阶级的土地拿来收归公有,分给天下所有的人,包括占大多数人口的农民来耕种。这就意味着要废除封建土地所有制。摆脱封建剥削,获得土地是千百年来广大农民最迫切的要求。中国历史上,

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