【金牌学案】2016秋语文人教版必修2训练5 离骚 Word版含解析.docVIP

一、夯基训练 1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是 (　　) A.奇葩(pā)　　　　修姱(kuā) 鸷鸟(zhǐ) 謇(jiǎn) B.侘傺(chì) 揽茝(chén) 羁(jī) 偭(miǎn) C.延伫(zhù) 谣诼(zhuó) 骚体(sāo) 忳(tún) D.攘诟(rǎnɡ) 溘死(kè) 芰荷(zhī) 谇(suì) 解析A项,“鸷”应读“zhì”;B项,“茝”应读“chǎi”;D项,“芰”应读“jì”。 答案C 2.对下列诗句中加点词的解释,都不正确的一项是(　　) ①謇朝谇而夕替(废弃、贬斥)　②谣诼谓余以善淫(放荡)　③延伫乎吾将反(久久)　④回朕车以复路兮(皇帝的自称)　⑤进不入以离尤兮(到朝廷做官)　⑥忍尤而攘诟(排斥)　⑦宁溘死以流亡兮(突然、忽然)　⑧苟余情其信芳(苟且) A.①③⑤⑦　　　　　　B.①③⑦⑧ C.②④⑥⑧ D.①④⑥⑦ 解析②诼,“诽谤”的意思;④朕,“我”的意思,“皇帝的自称”是后起之意;⑥攘,“忍受”的意思;⑧苟,“只要”的意思。 答案C 3.下列诗句中加点词的意义和用法,判断正确的一项是 (　　) A.两个“以”相同,两个“固”也相同。 B.两个“以”相同,两个“固”不同。 C.两个“以”不同,两个“固”相同。 D.两个“以”不同,两个“固”也不同。 解析①连词,表并列;②连词,表承接。③④中两个“固”,副词,本来。 答案C 4.下列诗句中加点词的用法,不同于其他三项的一项是 (　　) A.屈心而抑志兮,忍尤而攘诟 B.伏清白以死直兮,固前圣之所厚 C.步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息 D.忽反顾以游目兮,将往观乎四荒 解析A、C、D三项均为动词的使动用法,B项为形容词用作动词。 答案B 5.下列诗句中,与“不吾知其亦已兮”句式特点相同的一项是(　　) A.回朕车以复路兮,及行迷之未远 B.将子无怒,秋以为期 C.高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离 D.忽反顾以游目兮,将往观乎四荒 解析例句是宾语前置,“不吾知”应为“不知吾”;B项,“秋以为期”应为“以秋为期”。 答案B 6.在下列横线上补出原文诗句。 (1)表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句:“? 　”? (2)表现诗人疾恶如仇、不与群小同流合污的诗句: “　”? (3)表现诗人坚持真理、献身理想的诗句:“? 　”? (4)表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句:“? 　”? 答案(1)伏清白以死直兮,固前圣之所厚。(2)宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!(3)亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(4)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 二、延伸阅读 (一)阅读下面这首词,完成第7~8题。 小重山 端　午 [明]舒由页 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳?细缠五色臂丝①长。空惆怅,谁复吊沅湘②?　　往事莫论量。千年忠义气,日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。 注①五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。②沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。 7.从全词看,“空惆怅”和“无人解”分别表达了词人怎样的思想感情? 解析本题是对关键词语所表达的思想情感的理解,应结合上下文,尤其是下文“谁复吊沅湘”“树转午阴凉”理解。 参考答案“空惆怅”慨叹世人忙于节日的喜庆,而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵,表达了词人对爱国诗人屈原的怀念之情。 “无人解”抒发了词人不为世俗理解的孤寂落寞情怀,也表达了词人对屈原忠义气节的崇敬。 8.这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上片和下片做简要分析。 解析本题是对表现手法的考查。解答此题要细读全词,分析对比:一是世人对屈原的不理解和词人读《离骚》的伤感;二是世人的喜庆和词人的惆怅。 参考答案对比手法。上片中众人的繁忙喜庆和词人的独自惆怅形成对比;下片中世俗对屈原的不理解和词人读《离骚》的深切感伤形成对比。(答“反衬”,且简析合理也可) (二)阅读下面的文字,完成第9~12题。 余幼好此奇服兮,年既老而不衰。带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。被明月兮珮宝璐,世溷浊而莫余知兮。吾方高驰而不顾,驾青虬兮骖白螭。吾与重华游兮瑶之圃,登昆仑兮食玉英。与天地兮同寿,与日月兮同光。哀南夷之莫吾知兮,旦余济乎江湘。 哀吾生之无乐兮,幽独处乎山中。吾不能变心而从俗兮,固将愁苦而终穷。接舆髡首兮,桑扈臝行。忠不必用兮,贤不必以。伍子逢殃兮,比干菹醢。与前世而皆然兮,吾又何怨乎今之人!余将董道而不豫兮,固将重昏而终身。 (选自《九章·涉江》) 9.对下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是 (　　) A.被明月兮珮宝璐　　　　被:带 B.旦余济乎江湘 江湘:湘江、湘水 C.固将愁苦而终穷 终穷:终身不得志 D.贤不必以 以:用 解析B项,江湘:指长江和湘水。 答案B 10.下列诗句中,句式不同于其他三项的一项是(　　) A.世