初三化学第一单元二单元空气教师版知识加习题练习.docVIP

第一单元　走进化学世界 考点 物质的性质 ⒈物理性质：物质不需要就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度、是否溶于水、挥发性、熔点、沸点、导电性、导热性、硬度等。 ⒉化学性质：物质在中表现出来的性质。包括：可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性等。考点 物理变化、化学变化 ⒈物理变化：。如：汽油挥发、冰雪融化、电灯发光等。 ⒉化学变化：。如：镁条燃烧、铁生锈、食物腐败等。 ⑴化学变化的基本特征是。 ⑵化学变化中伴随的现象是：颜色改变、放出气体、生成沉淀等。 ⑶化学变化中发生能量变化，这种变化以放热、发光的形式表现出来。 ⒊物理变化与化学变化的联系：在化学变化过程中一定同时发生物理变化，在物理变化中不一定发生化学变化。 考点 蜡烛及其燃烧的探究 实验探究步骤 观察物质的性质、变化、现象 结论、解释 ⒈观察蜡烛的制作材料 烛芯棉线、外壳石蜡 由石蜡制成 ⒉点燃前 ⑴观察蜡烛的颜色、 形态、形状 乳白色固态圆柱状 颜色：乳白色 状态：固态 ⑵用小刀切下一块石蜡，投入水中 在水上，溶于水，硬度 密度比水，硬度小，难溶于水 ⒊点 燃 蜡 烛 ⑴用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰 火焰分三层，石蜡具有可燃性，其火焰分三层，第层最亮，内层暗 ⑵取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出 温度最高，加热用 ⑶用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯内倒入少量石灰水，振荡 烧杯内壁有，石灰水变 蜡烛燃烧生成了和 ⒋ 熄灭蜡烛 ⑴将蜡烛熄灭观察 有白烟 蜡烛燃烧时先由固态转变成液态，再汽化，而后燃烧 ⑵用火柴点燃刚熄灭时的白烟 考点 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 实验探究步骤 观察物质的性质、变化、现象 结论、解释、化学方程式 ⒈用收集气体 ⑴在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放水中。将塑料管小心插入集气瓶内，吹气 集气瓶中的水排出，集气瓶内充满气体 呼出的气体大部分没有溶于水 ⑵在水中集满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从水中取出正放于桌上 气体无色 呼出的是无色的气体，密度比空气大 ⒉探究呼出气体的性质 ⑴向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中，各滴入几滴石灰水，振荡 盛空气的集气瓶内石灰水盛呼出气体的集气瓶内石灰水 人呼出气体中含有较多的 化学方程式： ⑵将燃着的木条分别插入盛空气和呼出气体的集气瓶中 燃烧的木条在盛空气的集气瓶中持续燃烧一会熄灭； 燃烧的木条在盛呼出气体的集气瓶中熄灭 人呼出气体中含有较少的 ⑶取一块的玻璃片对着呼气，并与放在空气中的另一块玻璃片比较 对着呼气的玻璃片上有 人呼出气体中含有较多的 考点 药品的取用 ⒈识记化学实验室药品的一些图标。 ⒉药品取用的基本原则。 ⑴实验室取用药品要做到“三不”：不能；不；不能。 ⑵取用药品注意节约：取用药品应严格按规定用量。若无说明，应取最少量，即：液体取；固体只需。 ⑶用剩的药品要做到“三不”：既不能，也不要，更不能，要放在指定的容器里。 ⒊固体药品的取用 ⑴取用固体药品的仪器：一般用；块状固体可用夹取。 ⑵取用小颗粒或粉末状药品，用药匙或纸槽按“一、二、三”的方法送入玻璃容器；取用块状或密度大的金属，用镊子按“、二、三”的方法送入玻璃容器。 ⒋液体药品的取用 ⑴取用少量液体，可用。滴加到另一容器中的方法是将滴管放在容器口，滴管不要接触烧杯等容器壁，取液后的滴管不能倒放、乱放或平放。 ⑵从细口瓶倒出液体药品时，先把瓶塞放在桌面上，以免沾污瓶塞，污染药液；倾倒液体时，应使标签，以防瓶口残留的药液流下腐蚀标签；瓶口试管口或仪器口，以免药液流出。倒完药液后，以免药液挥发或吸收杂质。 ⑶取用一定量的液体药品，常用量取。量液时，量筒必须放平，倒入液体到接近要求的刻度，再用逐滴滴入量筒至刻度线。读数时，。 注意：俯视则读数偏大，仰视则读数小。考点 化学实验室常用仪器的名称和作用（见课本附录1）1）可以直接加热的仪器： (2)可以加热，但必须垫上石棉网的仪器： (3)不能加热的仪器 注意：集气瓶可作反应的容器，量筒不能作反应容器。 考点 物质的加热 ⒈酒精灯的使用 ⑴酒精灯的火焰分、、三部分，其中温度最高，因此，加热时应用部分加热；酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的；绝对禁止；绝对禁止；使用完毕，必须⑵可以直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等；可以加热但必须垫上石棉网的仪器有： 烧杯、烧瓶等；不能加热的仪器有：量筒、集气瓶、漏斗、水槽等。 ⒉给物质加热：加热玻璃仪器前应把仪器外壁擦干，以免使仪器炸裂；给试管里药品加热时，应先使试管——即（预热，然后对准药品部位加热。给液体加热，试管与桌面约成角，且试管内液体