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马哲复习整理 考试形式：开卷。 考试范围：序论、第一章、第二章、第三章、第四章（第一节、第二节）、第六章（第一节） 考试类型：多选题（10道，共20分）、辨析题（8道，共32分）、简述题（4道，共32分）、论述题（1道，16分） 一、多选 1、马克思主义的根本特性（2个） 2、思维与存在的同一性（唯心主义/不可知论） 3、矛盾的特殊性原理（对症下药、量体裁衣、因地制宜、具体问题具体分析等） 4、意识的主观能动性（四方面，ABCD） 5、关于主体和客体的互动（相互作用，三个方面） 实践目的和方案；把方案变成活动；实践的目的按一定的方向来运行。 6、社会的物质性（四方面，ABCD） 精神方式；基本矛盾—历史过程；形态—自然历史过程；生产方式—社会发展。 7、改革，中国的第二次革命。（三层含义） 解放生产力；根本性变化；引起生活的深刻变化。 8、人是一切社会关系的总和 人的本质是变化的；是后天形成的；是现实的、具体的。 9、商品的价值和使用价值 凡是无使用价值就没有价值；有使用价值，不代表有商品价值；使用价值是商品价值的物质承担者。 10、马克思主义的诞生背景，资本主义经历过三方面。 14世纪末至15世纪初，生产关系在孕育；18世纪至19世纪30年代，资本工业革命发生；多次经济危机。 11、物质是什么？（二层含义） 对一切可感知的共同本质的科学；客观实在的哲学范畴。 12、关于联系的条件（四个条件） 一切事物存在是有条件的；一切随着时间、地方；只有有条件这点是没有条件的；离开了条件就无法联系。 13、批判武器与群众 精神、意识对物质具有依赖性；人的意识，是通过实践改变精神世界；理论和精神通过群众转化为物质的力量。 14、新旧认识论的区别 是否承认实践对认识的决定性；是否承认认识是一个与创造的统一；是否承认认识是一个辩证发展的，认识是主观对客观世界的反映。 15、关于真理的含义 真理不是抽象不变的公式；真理是有它适用的范围和条件。 16、社会规律的认识 抹杀了社会规律的特点；否认了社会自变作用；否认了历史之体的能动作用。 17、价值与使用价值的统一性（ABCD） 18、社会主义发展史的飞跃 19世纪中叶，空想到实践；20世纪初，理论到制度；一国实践到多国实践。 19、劳动力成为商品的条件 劳动者无生产资料，生活来源；有人身自由权。 20、空想社会主义的代表 傅里叶、欧文、圣西门 21、意识起源的问题 意识是自然界长期发展的产物；意识是社会长期发展的产物。 22、关于主观能动性 动物和人一样，可以改造世界；动物活动是本能的；人的实践是有意识、有目的的作为。 23、认识的过程，复杂性。 人们受客观事物发展过程的限制；受历史条件的限制；受科学技术和认识工具的限制。 24、具体劳动和抽象劳动的区别 具体劳动是劳动的具体形式，一般劳动是；人和自然（具体），社会生产关系（抽象）；具体不是使用价值的唯一源泉，抽象是唯一源泉。 25、十月革命的意义（ABCD） 26、商品的价值包含因素（三方面） 不包括劳动者在劳动过程中创造的自身价值。 27、马克思主义的科学性与革命性（ABCD） 28、关于世界物质统一性证明的条件 需要自然条件；哲学，长期发展；实践，长期发展。 29、发挥主观能动性的条件和过程 认识规律；尊重规律；利用规律。 30、感性认识和理性认识 感性认识是局限性；感性认识是初级，理性认识是高级；感性和理性相互依存和渗透。 31、真理是什么的统一 客观内容，主观形式；绝对性与相对性。 32、英雄与时势 根本对立的历史观；时势造英雄，唯物、英雄造时势，唯心；时势造英雄，科学、英雄造时势，唯心。 33、商品经济的主要矛盾 使用价值和价值的矛盾；具体劳动与抽象劳动；私人劳动和社会劳动。 34、可变资本与不变资本(ABCD) 35、资本主义劳动过程的特点 工人是在资本家监督下劳动；劳动产品归资本家所有。 二、辨析题 1、马克思主义是为全人类服务的。 错 P15 2、相互作用构成了运动。 对 P41 3、历史的发展规律最终通过人民的意志和选择表现出来。 对 P111 4、货币是资本的最初表现形式，因此货币就是资本。 错 P154 5、意识是人的特有的精神活动。 对 P30 6、偶然性是科学的敌人。 错 P49 7、谋事在人，成事在天。