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; 学习目标; 我国的书画艺术在长期的历史发展中形成了在世界上独树一帜的民族艺术,具有鲜明的特色和深厚的传统,这与我国的社会发展、民族欣赏习惯,以及传统的学术思想,有着密切关系。中国书画与文房四 宝即笔墨纸砚,作为一种文化,给予中华民族以极 其高尚的精神享受,笔精墨妙是人生一乐. 在中国文化史上,绘画是一个重要组成部分,如陆机所言:宣物莫大于言,存形莫善于画.中国民族绘画著重达意畅神与线条造型,以结构组织为主,色彩明暗辅,诗、书、印、款识与画相结合为艺术特征,;中国书画在满足人们视觉享 受的同时,更能启人智蕊,怡人心神。 中国画强调“外师造化,中得心源”.传统西方绘画 是另一种绘画语言,画面上常用各种方法技巧, 如远近法,薄雾法等,强调物体的质感,或精深地 画出立体感,或引起空间的错觉。;中国书法; 中国文字的起源;商代文字;一、书法艺术的成因;2、书法:
狭义上书法以文字为素材,按审美规律进行创造,使所写的文字在笔画的方圆粗细,墨色的枯湿浓谈,结构的疏密收放,章法的呼应离合中,表现出生动的笔情墨趣,内涵着丰富的情感意境,给人以美的感受。
(元朝之后章法要求开始严谨);弘一法师(李叔同)作品 ;三、书法的字体和书体;金文(西周);石鼓文;吴昌硕作品;隶 书;汉 曹全碑 (隶书);战国(简书);草书;(唐) 张旭 《古诗四帖》局部;唐 孙过庭《书谱》 (今草);明 祝枝山(草书);楷书(魏楷 唐楷);《张猛龙碑》;唐 欧阳询(楷书);宋 宋徽宗赵佶“瘦金体”(楷书);元 赵孟俯(楷书);行 书; 行书是介于楷书和草书之间的书体,近楷者称行楷, 近草者称行草。;宋 苏东坡《寒食帖》;宋 黄庭坚作品;宋 米芾作品;宋 蔡襄作品;认识以下的书法字体;书体;三、书法的分类;三、书法的分类;硬笔书法; 2、传统书法和现代派书法;现代书法“悟”;现代书法“书非书”;五、书法的欣赏要点;藏锋和露锋;提、按、顿、挫;转锋与折锋;米芾|鹤林玉露帖;墨色、笔画的轻重、字体大小的协调;永字八法;2、结体
在单个汉字中,点画要做到??样变化、参差殊异而又形成统一的艺术整体,体现书法的结体美。
“数画并施,其形各异;众点齐列,为体互乖”。(孙过庭.书谱); 魏碑是偏重于整齐一路的书体,上面三个字的横画,“主”字的三横欠变化,感到不太舒服。而“年”字,并列四横,长短相错,藏露相杂,有抑有扬,有轻有重,有右侧一竖贯穿,比较符合形式美感。;颜真卿《勤礼碑》;3、章法(正文、落款、印章);苏轼《寒食帖》;启功;黄庭坚;王羲之《丧乱帖》;王献之《中秋帖》;常见的书法作品格式;4、意境;唐 颜真卿《祭侄文稿》;试分析以下两幅书法作品:(笔法、结构、章法、意境);
中国绘画; 六、中国绘画的特点 ;
4、古代的中国人主张天人合一,追求人与自然和谐的统一,顺应自然 ,和中国的山水画一样,着重自然,多描绘山河景色。
5、中国画很讲求生动的气韵,不论是山水,人物或是花鸟,均力求物体的内在精神 。
6、中国的绘画艺术,不但着重自然,亦要着重物的神似 。;(东晋)顾恺之《洛神赋图》; 隋代的绘画风格,承前启后,有“细密精致而臻丽”的特点。来自各地,集中于京畿的画家,大多擅长宗教题材,也善于描写贵族生活。作为人物活动环境的山水,由于重视了比例,较好地表现出“远近山川,咫尺千里”的空间效果,山水画开始独立出来。;(宋)张择端《清明上河图》;(宋)范宽作品《寒林雪景图》;宋徽宗赵佶《芙蓉锦鸡图》;王冕(元代) ;八大山人作品;齐白石作品; 徐悲鸿(1895-1953),江苏宜兴人。少年有才,曾在乡村学校任教。后去上海,结识高奇峰。1917年留学日本,1919年赴法留学,师事达仰,后入巴黎国立美校。1927年回国后,在中央大学艺术系任教。 ;(现代)林枫眠作品;(现代)李可染作品;(当代)吴冠中作品; 七、书画同源的解读
1、缘起
(1)唐· 张彦远《历代名画记》:“书画同体而未分,象制肇创而犹略。无以传其意,故有书;无以见其形,故有画。天地圣人之意也。”
(2)元·赵孟頫题《枯木竹石图》:“石如飞白木如籀,写竹还应八法通,若还有人能会此,须知书画本来同。”
; 七、书画同源的解读
2、含义
“书画同源”含义
1、“书”作“文字”解。表形文字、表意文字与绘画界线模糊,与原始图画有一种“血缘关系”;
2、“书”作“书法”解。书法与绘画都要取法自然;
3、
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