中国文化的现代转型与思想启蒙教材教学课件.pptVIP

中国文化的现代转型与思想启蒙教材教学课件.ppt

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中国文化的现代转型与思想启蒙;;;同学们,请思考一下:沙子龙和他的“五虎断魂枪”是不是真的再也没有出路了呢?俗话说:“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。”你能否为沙子龙找到用武之地?;霍元甲;;飞雪连天射白鹿;;;;;;;;;;至高无上;原 君;题 解; 明朝灭亡,另一个号称“中央帝国”的王朝——满清走向了它的“辉煌”。这个时期,帝制正盛,风雨如磐,在即将迎来的“康雍乾”盛世中,“文字狱”也应运而生,谁要是对“天子”有一点点“不敬”,那就是“大逆不道”。 而就是有这样一个人,在这腥风血雨、黑色恐怖的岁月,竟大胆地喊出“为天下之大害者,君而已矣”的口号,鼓舞人民把人君打翻在地,掷其皇冠,摧其御座,这是何等的勇气,何等的气魄!要知道,这可是轻则系身囹圄,重则身首异处、惨遭灭门的“罪行”啊!喊出这个口号的人,就是黄宗羲。; 在《原君》这篇“奇文”中,作者警示后世君主,不要以天下为私产,希望他们能真正明乎为君之职分,为天下人兴利除害,这显然是不切实际的空想。但更重要的是黄宗羲大胆地呼出了“天下之大害者,君而已矣”的时代强音,提出了“天下为主,君为客”的政治主张。 黄宗羲继承了先贤“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想,并将它发扬光大,使之上升到民主启蒙思想的高度,成为近代“主权在民”思想意识的萌芽。黄宗羲的这一呼声,戳穿了君主专制制度的神话,启迪人民在思想上对君主有正确的认识,在理论上武装群众,直截了当地鼓舞人民起来把昏君打倒在地。; 作为民主启蒙思想的先导,黄宗羲道前人所未道,发前人所未发,振聋发聩,石破天惊,充溢着战斗精神。要知道,在黄宗羲发出这一呼声几十年后,才有了法国启蒙思想家卢梭的《民约论》,于此,也足见黄宗羲见识的卓越,他确实是当之无愧的萌芽时期民主启蒙思想家。 黄宗羲对于后代的思想家,也产生了很大的影响。直至清朝末年资产阶级民主运动兴起时,变法维新的梁启超、谭嗣同等人,曾将其秘密印刷散发,作为反清、反君主专制的宣传材料。梁启超赞美它是“刺激青年最有力的兴奋剂”。民主革命家孙中山先生著名的《三民主义》一书,也曾受到过影响。;容忍与自由; 国民党政府退至台湾后对内则采取高压政策,在这种万马齐喑的状态下,《自由中国》这本由胡适、雷震等自由主义知识分子发起,以“言论自由”为旗帜的半月刊,鼓吹自由、民主和宪政,批评时政和国民党的专制统治,发出了难得的另一种声音,在当时思想文化界有重要影响,并成为销量最大的政论刊物。;这些冲突背后,都有胡适的因素在其中——他不仅是《自由中国》杂志的发起人,同时也是《自由中国》言论思想的发起人,是《自由中国》的一面精神旗帜。而当局任何针对《自由中国》所采取的打压,实际上也就是对胡适非议朝政时局的警告或者恼怒不满。;柏 杨; 宗教专制主义信仰一神论,认为自己代表了全知全能、永远正确的上帝的旨意而反对自己就是反对上帝,就成了上帝的敌人——魔鬼了。宗教时代虽然已离我们远去,但是在政治思想领域的绝对主义、自我中心主义和一元论依然存在。; 专制主义、极端主义、霸权主义生长的土壤就是不承认自己的可错性。人不是上帝,任何人都生活在历史的具体的社会环境之中,因而具有认识的局限性和出错的可能性。只有认识到自己的可错性,才会有开放的心态、对话的愿望和容忍的态度。;本课的启示;;;;谁是20世纪最伟大的科学家?;阿尔伯特·爱因斯坦;文化视野中的爱因斯坦;文化视野中的爱因斯坦;我的世界观; 此文是作者赴美洲访问讲学时期撰写的一篇小散文,最初发表在1930年出版的《论坛和世纪》(Forum and Century)84卷193-194页,当时使用的标题是“我的信仰”(What I believe),同一时期还发表了《宗教与科学》等文章 。;本文主要阐述了作者的人生观、政治思想和“宗教感情”: 人生观:人是为别人而生存的。具体体现为尊重别人的劳动;认同检朴的生活方式;对别人的足够管容。 政治思想:民主主义。具体体现为对“很快就会腐化堕落”专制制度的极度反感;对战争的深恶痛绝。 宗教感情:对科学的执着;对真理的追求;不信上帝和灵魂。;思索与启迪;

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