SPSS讲义2.doc

SPSS第二讲 均值检验和方差分析 教学目的要求：掌握SPSS进行均值检验和方差分析，理解单因素方差分析与多因素方差分析的区别。 教学重点：利用SPSS进行均值检验和方差分析。 教学难点：理解单因素方差分析与多因素方差分析的区别，理解软件的导出内容，分析结果。 教学课时：2 教学方法：讲练结合 均值检验 单一样本的T检验 在统计中，我们学过一类假设检验：已知总体均值为，抽取一组样本得到样本值，需要进行或其他形式的假设检验称为单一样本的T检验由“One-Sample T Test”过程来完成 如：某班数学分析一去年的平均成绩为61分，经过一系列的教学改革后，抽取10名同学数学分析二的成绩如下：55，63，40，60，67，70，54，66，78，58，请检验所做教学改革是否有效果？ 其中利用统计知识按步骤进行检验不再赘述，以下介绍如何用SPSS完成检验。 导入数据后点“Analyze→Compare Means→One-Sample T Test”，打开单一样本T检验主对话框，将变量导入到右框中，并设置Test Value为61，如图 点option 可以设置置信度，最后点ok. 输出结果分为两部分：基本分析 和假设检验分析： 其中t为T统计量； df 自由度； Sig(2-ailed) 双尾T检验的显著性概率； Mean Difference 检验值和实际值的差； 95%Confidence Interval of the Difference 具有95%置信度的范围。一般地，sig越小（小于显著水平）就越拒绝原假设（注：原假设为相等）。本例中0.9760.05则接受原假设，即无差异。 （2）独立样本的T检验 对于相互独立的两个来自正态总体的样本，利用独立样本的T检验来检验这两个样本的均值和方差是否来源于同一总体。在SPSS中，独立样本的T检验由“Independent-Sample T Test”过程来完成。一般地用来比较两个正态总体的均值关系。 如已知两组数据： 26.0 32.4 37.3 37.3 43.2 47.3 51.8 55.8 57.8 64.0 65.3和16.7 19.8 19.8 23.3 23.4 25.0 36.0 37.3 41.4 41.7 45.7 48.2 57.8，检验第一个总体均值是否高于第二组总体均值。 导入数据，选中变量“数据”后，点击右拉按钮后，这个变量就进入到检验分析“Test Variable(s):”框里，“Grouping Variable(s):”栏是分组变量栏。从左边的变量列表中选中分组变量（组数）后，按右拉按钮，这个变量就进入到“Grouping Variable(s):”框里。“Define Groups”按钮是定义分组变量的分组值。选择“Use specified values”项，在“Group 1”栏输入1；在“Group 2”栏输入2。按“Continue”按钮退回上一级对话框。若分组变量是连续型变量，应选择“Cut point”项，分组变量会按该项输入值分为大于和小于两组。点option可以设置置信度。最后点ok.输出结果的第一部分为一般统计描述，而第二部分 Independent Samples Test “Levenes Test for Equality of Variances”列方差齐次性检验结果：F值为0.038，显著性概率为0.847，因此两组方差不显著（即无差异，方差具有齐次性）。 Sig. (2-tailed)是双尾t检验的显著性概率0.019，小于0.05。可以得出结论：两组数据差异显著。 还可以尝试不用标签直接导入两列数据的方式进行假设检验。 方差分析 在生活中，常常要探讨不同实验条件或处理方法对实验结果的影响。通常是比较不同实验条件下样本均值间的差异方差分析是检验多组样本均值间的差异是否具有统计意义的一种方法。例如医学界研究几种药物对某种疾病的疗效；农业研究土壤、肥料、日照时间等因素对某种农作物产量的影响，不同饲料对牲畜体重增长的效果等都可以使用方差分析方法去解决。 2.1 单因素方差分析 例如：在饲料养鸡增肥的研究中，某研究所提出三种饲料配方：A1是以鱼粉为主的饲料，A2是以槐树粉为主的饲料，A3是以苜蓿粉为主的饲料。为比较三种饲料的效果，特选 24 只相似的雏鸡随机均分为三组，每组各喂一种饲料，60天后观察它们的重量。试验结果如下表所示，要比较的是三种饲料对鸡的增肥作用是否相同： 饲料A 鸡 重（克） A1 1073 1009 1060 1001 1002 1012 1009 1028 A2 1107 1092 990 1109 1