廉江三中教学水平评估自查报告(2011年9月).docVIP

廉江市第三中学 广东省普通高中教学水平评估 自 评 报 告 二0一一年九月 深化课程改革 提升办学水平 实现跨越发展 ——廉江市第三中学广东省普通高中教学水平评估自评报告 第一部分·学校概况 廉江市第三中学创办于1986年，短短二十多年的历程，实现跨越发展，成为廉江市面上中学的后起之秀。是广东省一级学校、广东省教育技术实验学校、广东省绿色学校、广东省田径项目传统学校、全国教育科学“十五”规划重点课题实验学校、《中国校园文学》合作学校、李阳疯狂英语实验学校、广东省100所示范性高中和提升500所普通高中办学水平的创建单位、“国家青少年体育俱乐部”依托单位。 高中部现有学生5388人，教职工252人。其中中学特级教师2人，中学高级教师33人，中学一级教师138人，廉江市专业技术拔尖人才3人，全国优秀教师1人，广东省优秀教师12人，省级名教师培养对象1人，省级骨干教师培养对象5人，湛江市骨干教师培养对象13人，教师学历达标率98%。师资队伍结构合理，教师业务精良，安教乐教善教勤教，为我校教学水平的提高提供了强有力的保障。 我校确立“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，坚持“以人为本，和谐发展，以质量和特色立校”的办学理念和“以生为本，为学生的终身发展奠基”的教学理念，以“培德育才，报国荣校”为校训，多年来形成了“严谨求实，竞争创新”的校风、“博学精诚，乐教善导”的教风、“勤奋进取，自主探究”的学风和“面向全体、因材施教、展其所长”的办学特色。 我校办学水平和教学质量不断提高，高考连年创佳绩，已连续多年被评为廉江市高考先进单位、湛江市高考先进单位，先后被评为湛江市教育先进单位、湛江市德育标兵单位、湛江市文明单位、湛江市普法先进单位和青少年科技教育先进单位、廉江市先进党支部和先进团委、全国青少年读书育人特色学校、广东省爱国拥军模范单位、湛江市安全文明校园、广东省群众体育先进单位、全国中学生文学社活动示范单位。 目前，学校正在市委、市政府和教育主管部门的领导下，积极推行“民主决策、条块管理、分组竞争、级组负责、奖教奖学”的管理模式，以人为本，励精图治，真抓实干，不甘人后，开拓创新，向新的目标迈进。 第二部分·创新办学理念，实施科学管理，深化课程改革 我校积极探索建构培养创新型人才的现代教育教学体系，全力推进以培养学生创新能力、学科能力和实践能力为核心的素质教育，确立科学的办学理念和教学理念。 为了推进新课改，我们建立了责权利统一、各司其职、政令畅通、便捷高效、创新实干的学校管理网络，成立了新课程实验领导小组，制定了新课程实验工作方案和实施办法，组织教师学习新课标，研究新课程，并立足校本教研，实施“三结合”（把推进新课改与促进教师专业发展相结合，与促进学生成长相结合，与促进学校跨越式发展相结合）的策略，创造性地开展新课程实验，取得了较好的效果。 一、创新理念，明确新课程改革的方向 办学理念在一定程度上决定了学校的办学高度，我校旗帜鲜明地提出了“以人为本，和谐发展，以质量和特色立校”的办学理念。这一办学理念有两方面的内涵：一是坚持一切工作都从学生的发展需要出发，一切工作为师生的发展服务。坚持把“人”作为学校发展的依靠力量，依靠师生的发展促进学校的发展，为师生的共同发展创造自由和谐的发展环境。二是坚持质量是学校的生命线，是学校发展的根本，没有质量与特色，学校就没有发展，我们要发展，就必须一靠质量，二靠特色。 在办学理念的引领下，根据新课改的要求，我校提出了“以生为本，为学生的终身发展奠基”的教学理念。其内涵是：教学不仅要传授知识，还要传承文化，是以学生将来的生存和发展为出发点与归宿，以学生发展为本，基于学生发展，关注学生发展，为了学生发展。我们要求教师做学生学习的组织者、合作者、引路人和学生活动的欣赏者，为学生终身发展奠定良好的基础。教师从讲台上走下来，把腰弯下来，把架子放下来，让学生头抬起来，身子站起来，手举起来，话多起来，为学生创设一种成功与欢愉的氛围，使学生在获得基础知识和基本技能的同时，学会做人，学会做事，学会生活，学会学习。 二、完善管理，保障新课程改革的实施 1、建设教学管理机构 2008年8月，学校根据新一轮课程实验的需要，成立了新课程实验工作领导小组，负责我校新课程实验工作的实施，组织全体老师全力参与新课程实验。为了强化新课程研究，在每个年级成立由校级领导、中层干部和年级主任组成的新课程实施小组，加大了教学管理的执行力度；同时，还设有“信息技术中心”、“教学资源交流中心”、“心理健康教育中心”和“体育艺术教育中心”等教学服务机构。 （1）健全学校管理网络。我校构建了校长负责制下便捷高效、求实创新的“三线四层”管理网络，“三线是指：①教学线：校长——分管教学副校长——教导处——科组长——备课组长——任课教师；②德育