2013广西师范学院教育法学平时作业及考查试题.doc

职业教育法律法规 专业班别： 学 号： 指导老师： 提交日期： 《儿童权利公约》阅读笔记 公约产生的历史背景 1923年，《儿童权利宪章》被救助儿童国际联盟所认可。 1924年，第一份《儿童权利宣言》（《日内瓦宣言》）诞生。 1948年，联合国大会通过《世界人权宣言》。 1959年，联合国大会通过《儿童权利宣言》，明确了各国儿童应当享有的各项基本权利。这是第二份《儿童权利宣言》。? 1979年，《儿童权利公约》起草工作开始。联合国将这一年定为国际儿童年。 1989年，历时十年，《儿童权利公约》的起草工作终于完成。11月20日在第44届联合国大会上《儿童权利公约》获得一致通过。?? 1990年，1月26日《儿童权利公约》向所有国家开放供签署。《儿童权利公约》在获得20个国家批准加入之后，于9月2日正式生效。 2000年5月，联合国大会在《儿童权利公约》框架基础上通过了《关于儿童卷入武装冲突问题的任择议定书》和《关于贩卖儿童、儿童卖淫和儿童色情的任择议定书》，以推动国际社会努力保护儿童、消除日益猖獗的残害儿童犯罪活动。截至年7月，这两份议定书分别获得了个和132个国家的批准。《实施纲要》抓住了学校办学和管理中核心要素，对各级各类学校提出了普遍要求，全面推进。 全面阐释内涵和要求。《实施纲要》根据实践发展，全面阐述了依法治校的内涵、意义和指导思想，系统提出了总体要求和具体措施。 全面推进实施《实施纲要》从健全依法办学自主管理的制度体系、完善学校内部治理结构、规范学校依法办学行为、健全校内权利救济和纠纷解决机制、营造学校法治文化氛围、健全依法治校评价考核机制和转变政府职能等7个方面，对学校办学管理提出了具体的工作要求和目标任务，将全面提升学校依法治校的能力和水平摆上了教育部门和学校的议事日程。 全面动员各方力量《实施纲要》明确了政府及学校内部各个主体，以及社会在推进依法治校中的地位、职责及权利义务，构建了广泛参与、共同推进的格局。 加强学校法治文化氛围建设 全面推进依法治校，加强法制宣传教育，增强校长、教师和学生学法尊法守法用法的意识是基础。《实施纲要》进一步强调了学校法制教育的重要作用，针对学校管理者、教师和学生三个群体分别提出了要求。要求学校管理者要带头增强法治意识，养成依法办事的习惯，提高运用法治解决问题的能力，要求在学校领导任职前，教育部门以适当方式考察其法律知识和依法治校理念；要求在教师入职、岗位培训和履行职责的全过程都要包含法制教育的内容，全面提高教师依法执教的意识与能力。同时，要加强和改善学生法制教育，开展好“法律进课堂”活动，把法治文化作为校园文化建设的重要内容。 个人观点 通过深入贯彻《全面推进依法治校实施纲要》健全机构，强化了任务落实 考查试题 问答题： 图示我国教育法律法规的效力等级。（20’） 答：图示如下 教师的专业权利有哪些？（20’） 答： （1）教育教学权——进行教育教学活动，开展教育改革和实验从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见的权利指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学生成绩获取报酬待遇权教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休息参与民主管理权享有对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式参与学校民主管理进修培训权享有“参加进修或者其他方式培训的权利’） 某日下午第一节课后，学生高X X（以下简称高）和王Xp X（以下简称王）与本班另外几个同学，在距教室约30米的双杠附近玩耍。高在双杠上，王在双杠下，两人发生争执，王推高，致使高倒地，造成左臂肘关节粉碎性骨折。后高的监护人诉学校“疏于管理、监督保护不力，安全教育不够和防护制度不完善是导致事件发生的重要原因之一，校方亦应该依法承担相应的民事责任”。请问学校可从哪些方面来辨清校方责任并承担相关赔偿。 答题要求：1．观点明确，论证充分，逻辑严谨，文字通顺。 2．不少于500字。 答： 过错责任原则：也叫过失责任原则，它是以行为人主观上的过错为承担民事责任的基本条件的认定责任的准则。按过错责任原则，行为人仅在有过错的情况下，才承担民事责任。没有过错，就不承担民事责任。 我国《民法通则》第106条第2款规定，公民、法人由于过错侵害国家的、集体的，侵犯他人财产、人身的，应当承担民事责任。可见，在法律没有特别规定的情况下，都适用过错责任原则。’） 答： 学校的规章制度是学校为了组织和管理各项行政工作，按照一定程序制定的，在全校范围内具有普遍约束力的章程，在全校范围内具有普遍约束力的章程、规定和办法等规范性文件的总称。学校的规章制度是为了结合实际情况，更好的贯彻法律、法规和行政规章，以保证它们在全校范围内的统一