如何把握诗情概要.ppt

古代诗歌鉴赏之 把握诗情 诗歌的外壳与内核 景、物、人、事、史 绝句二首（其一）???? 杜甫?????????????? 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 　　 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 * * 教学目标 把握诗情，掌握读懂诗歌情感的方法 。 外壳： 内核： 情、理、志 外包装材料（景、物、人、事、史） 被外包装材料包裹着的情、理、志 如何把握诗情 1、抓住体现作者心情的词与主旨句 雨雪曲（江总①） 雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。 绕阵看狐迹，依山见马蹄。 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。 漫漫愁云起，苍苍别路迷。 【注】①江总（518-590），南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历侍梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。 【简析】这首诗所描写边地的环境：雨雪交加、荒凉苦寒。“别路”的意思是戍卒离 家乡到边关的路。这首诗表现了 戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。 [双调]沉醉东风 重九 [元]卢挚 题红叶①清流御沟，赏黄花人醉歌楼。天长雁影稀，月落山容瘦。 冷清清暮秋时候。衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒②？【注】①相传，唐代有一宫女在红叶上题诗，经御沟流出宫外，为一读书人所得。后来宫中遣放宫人，题诗的宫女就嫁给了那个读书人。②“白衣送酒”的典故出自南朝宋檀道鸾《续晋阳秋》：“陶潜九月九日无酒，于宅边菊丛中摘盈把，坐其侧久，望见白衣至，乃王弘送酒也，即便就酌，醉而后归。” 表达了作者在重阳佳节，面对衰柳寒蝉 的满目秋景，却无人作陪的淡淡哀愁。 2、抓住作者 ——了解诗人生平及创作风格。 清平乐独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 【简析】辛弃疾是南宋著名的爱国词人，一生坚持抗金复国，但不受重用，抱恨而终。他的词作多抒写其力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。 这首词就抒发了他的壮志难酬仍忧 国忧民的宏大襟怀。 望江南??????（李煜） 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。 ? 【简析】李煜是南唐后主。他继位时宋已代周，南唐形势，岌岌可危。及后其降宋，被鸩杀。其前期词多写其对宫庭豪华生活之迷恋，词风多为琦香绮丽。被俘后，囚于宋室，故国之乡，系囚之恨，岁月无常之感，常笼心头，便作词以抒怀。故其后期词风格转为哀怨伤婉。 从表面看(特别是后三句)，这首词写 的是对往昔繁华的眷恋，但实际 上是表达梦醒后其处境无限凄凉。 3、抓住诗题——诗歌鉴赏的向导 思远人 （晏几道） 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。 问：这首词表达了什么样的感情？ 【简析】先联系标题，后联系全词词句等，就可准确把握诗情。从标题《思远人》上可以看出这是一首思念怀人之作；在写法上，借飞云、归鸿、红笺等意象来表现 这一情感。这首词表达了作者 对远方行人的深切思念 落日怅望（马戴） 孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。 临水不敢照，恐惊平昔颜！ 【简析】要准确把握这首诗的情感，就要先联系标题，后联系全词词句等。从标题《落日怅望》中可以看出本诗的诗眼是“怅” 。从全诗内容看，作者又因何而惆怅呢？ 作者触景生情，由“孤云”“归鸟”自由疾速飞去，想到自己久滞客乡不归；由夕阳落山，想到自己年华老去 ， 可见，诗中表达了作者久滞客 乡不归，年