高中生物同步课件:5.5生态系统的稳定性29张(人教新课标必修3)[ 高考].pptVIP

  • 2
  • 0
  • 约2.11千字
  • 约 29页
  • 2018-03-12 发布于山东
  • 举报

高中生物同步课件:5.5生态系统的稳定性29张(人教新课标必修3)[ 高考].ppt

高中生物同步课件:5.5生态系统的稳定性29张(人教新课标必修3)[ 高考].ppt

哪个生态系统调节能力强? 森林 农田 讨 论 草 鼠 狐 猫头鹰 蛇 昆虫 食虫鸟 蟾蜍 兔 自动调节能力与营养结构的关系 一般来说,生态系统的组分越多,营养结构越复杂,其自我调节能力就越强, 稳定性就越高。 原因: 1、生物的种类、数量多,一定外来 干扰造成的变化占总量的比例小。 2、能量流动与物质循环的途径多,一条途径中断后还有其他途径来代替。 而一般来说,生态系统的组分越少,营养结构越简单,恢复能力就越高。 原因: 1、生物繁殖的速度快,产生后代多,能迅速恢复原有的数量。 2、生态系统结构简单,生物受到的制约小。 热带雨林生态系统 生物种类 营养结构 自我调节能力 稳定性 恢复能力 多 复杂 强 高 低 生物种类 营养结构 自我调节能力 稳定性 恢复能力 稀少 简单 弱 低 高 思考:为什么马尾松丛林容易发生松毛虫爆 发性危害,而在混交林(由两种或两种以上乔木 树种组成的森林),这种单一性的虫害就不容易 发生? 混交林中物种较多,食物链、食物网的结构比较复杂,可以有多种天敌来控制一种害虫的数量的发展 可见,多样性决定稳定性 讨论:这个水域在环境污染下,还能保持稳定性吗? 不能,一个生态系统的自动调节能力是有一定限度的,如果外界因素的干

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档