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2017-2018学年高中历史人教版选修三教学案第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第4课含答案.doc
第4课 维护和平的尝试
[目标导航] 1.国际联盟的活动及评价(重点)。2.苏俄的和平外交活动。3.了解《洛迦诺公约》和《非战公约》的内容及评价(难点)。
一、国际联盟的活动及其评价
1.性质:国际联盟是第一次世界大战后由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织。
2.活动
(1)成立之初:国联成立的最初几年,在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定作用。在它的组织下,1924年缔结了和平解决国际争端议定书即《日内瓦议定书》。国际联盟中的卫生、劳工、交通运输、处理国际难民等机构或组织,为促进各国的交往和联系做了大量工作。
(2)20世纪30年代:由英法控制的国联,对日本、意大利、德国的侵略扩张,持姑息、纵容的态度。
3.评价
(1)历史地位:它是一战后由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织。
(2)积极作用
①盟约体现的基本宗旨具有一定的进步意义。
②在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定作用。
(3)消极方面:并没有给世界带来持久和平。
[思维点拨]
1.国联成立后面临的任务有两个:一是维护世界和平、制止侵略,二是处理世界范围内的卫生、经济、社会等问题。
2.国联符合世界人民要求和平的历史潮流,是近代以来解决国际争端方式的伟大改革。不过它是英、法等少数大国控制的维持霸权的工具,不可能真正起到维护世界和平的作用。
二、苏俄的和平外交
1.外交政策
(1)提出《和平法令》。
(2)提出社会主义与资本主义国家和平共处的外交政策。
2.外交活动
(1)1922年苏俄代表团出席了在意大利热那亚举行的国际经济会议,初步打破了苏俄建国以来的孤立境地。
(2)同年,苏德签订《拉巴洛条约》。
3.历史作用:打破了西方国家孤立苏俄的企图,实现了不同社会制度国家间的和平共处。
[归纳总结]
从国际关系理论的角度看,国联是理想主义理论的第一次实践,是集体安全思想的第一次尝试;从国际组织发展史上看,国联不仅是对历史上国际组织发展成果的继承,更是一次创新,同时也为联合国的建立打下了重要的基础,是国际组织发展史上的一个丰碑。
三、《洛迦诺公约》的签署
1.背景
(1)1923年法国、比利时出兵占领鲁尔地区,使法国在国际上陷于孤立。
(2)1925年出任法国外长的白里安主张改善法德关系,解决法国安全问题,德国给予积极响应。
(3)1925年10月,英、法、德、意、比、捷、波等国家召开洛迦诺会议。
2.构成
(1)德、法、比、英、意签订《相互保证公约》。
(2)德国分别同法、比签订《仲裁条约》。
3.评价
(1)积极作用:改善了法、德等国的关系,有利于欧洲稳定。
(2)消极作用:为德国重新成为政治大国铺平了道路。
(3)公约实质:纵容德国向东发展,即“祸水东引”。
[思维点拨]
1.为了调整欧洲各国之间的关系,欧洲国家于1925年签署了《洛迦诺公约》,使欧洲出现了一段时间的和平局面。
2.《洛迦诺公约》的签署,改变了德国的战败国地位,法德关系得到改善,但法国不得不与德国平起平坐,英国实现了建立以欧洲大陆两强的对峙局面来发挥自己从中平衡制约的作用。
四、《非战公约》的签订
1.背景
(1)法国地位削弱,希望争取美国对其安全提供某种保证。
(2)美国出于避免卷入欧洲纠纷和提高美国国际地位的考虑,决定缔结一项多边的非战公约。
2.签订:1928年8月,美、德、法、比、英、意、日、波、捷等15国在巴黎作为创始国签订《非战公约》。
3.内容:规定了和平解决国际争端或冲突的原则。
4.作用
(1)积极
①它有利于巩固欧洲的和平秩序。
②是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约。
③为和平解决国家之间的争端,奠定国际法中的互不侵犯原则,提供了重要的法律基础。
(2)消极
①对侵略者并没有强大的约束力。
②列强借助各自的“保留条件”,为以后发动战争埋下了伏笔。
[教材互补]
《非战公约》
……《非战公约》既有虚伪性和欺骗性的一面,又包含有以和平方式解决国际争端这一国际法准则的积极方面,对蓄意发动侵略战争的法西斯国家具有一定的制约作用。(人民版)
[易错提醒]
1.《相互保证公约》是《洛迦诺公约》中最重要的文件。它的主要内容表明:法国不得不同意与德国平起平坐,对等地承诺维持现状的义务。法国失去了欧洲大陆的霸权地位,德国的政治地位大为提高。
2.《非战公约》作为人类历史上第一次限制国家战争权的国际公约,它的签署无疑是一大进步,它反映了世界人民普遍的愿望和要求。然而,它只是一纸原则上的声明,根本无力阻止战争的爆发。
知识图示
主题一 国际联盟
史料一 巴黎和会之后,国联仓促成立……国际联盟虽然是各国为防止武装冲突、加强普遍和平与安全而建立国际机构的第一次尝试,但在实践中并没有起到维护和平的作用,第二次
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