部编版语文 一年级下册 课文20 咕咚.pptVIP

课后作业 1.熟读课文。 2.把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。 课后习题参考答案 在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。 老师指导：课文中有许多生字是形声字，它们是我们认识的熟字加上形旁后变成的，如：咕、咚、吓、拦、领，它们的读音跟古、冬、下、兰、令相同，有些只是声调不同。 朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的。 参考答案：因为动物们听兔子一说“咕咚”来了，害怕极了，根本没考虑“咕咚”是什么，就跟着兔子跑，只有野牛在问“咕咚”在哪里，谁看见了是什么。 * 20.咕咚 一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物们四散奔逃。 新课导入 这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的动物来了？ 我 会 写 吓 xià jīnɡ xià 惊 吓 xià rén 吓 人 造句： 这下子，小花猫受到了严重惊吓。 笔顺： 字词学习 怕 pà hài pà 害 怕 kě pà 可 怕 造句： 雷雨天，一个人在家的时候，白天还好，晚上我就很害怕打雷。 笔顺： 跟 ɡēn ɡēn zhe 跟 着 ɡēn suí 跟 随 造句： 盲人紧紧地跟随着导盲犬走过人行道。 笔顺： 家 jiā jiā tínɡ 家 庭 jiā yuán 家 园 造句： 地球是我们人类共同的家园，我们要爱护它。 笔顺： 羊 yánɡ shān yánɡ 山 羊 yánɡ máo 羊 毛 造句： 山羊爱吃青草。 笔顺： 象 xiànɡ dà xiànɡ 大 象 xiànɡ qí 象 棋 造句： 天上白云的形状像一头大象。 笔顺： 都 dōu dōu zài 都 在 dōu hǎo 都 好 造句： 小伙伴们都在那边开心地玩老鹰捉小鸡的游戏。 笔顺： 我 会 认 咕 咕咚 咚 叮咚 ɡū dōnɡ 熟 熟睡 掉 掉了 shú diào 鹿 小鹿 逃 逃跑 lù táo 命 生命 野 田野 mìnɡ yě 拦 阻拦 领 红领巾 lán lǐnɡ 多 音 字 都 dū（ ） dōu（ ） 都有 首都 整体感知 咕 咚 认真读课文，想一想：“咕咚”到底是什么？ 木瓜掉进湖里发出的声音 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！ 课文解读 shú diào hú 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” tuǐ jí 这句话是对兔子突然受惊吓时动作、语言的描写，说明了兔子十分惊慌，充满了恐惧。 思 考 木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？ 这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上掉进湖里的。 兔子为什么跑？ 兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。 wɑ 思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的看见“咕咚”了吗？ 猴子没有看见“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，就盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” · · 例：小猴子一听，就跟着跑起来。 （1） 一 就 。 （2） 一 就 。 小明 看 春天 到，小树 课堂练习 明白了 发芽了 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” ɑ táo mìnɡ 思考：“一个接一个”表现了什么？ 表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理，写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。 拦住大象，问：“‘咕咚’ 在哪里，你看见了？” “没看见，大伙都说‘咕咚’来了。” 大伙都说没看见…… 兔子领着大家来到（ ）。正好又有一个（ ）从（ ）的树上掉进湖里，“咕咚” ！ 大伙（ ），（ ）， 都