高中语文北京版（必修2）第1单元课件：第2课《汉魏六朝诗三首》（共38张PPT） [ 高考].pptVIP

曹植简介： 字子建，世称陈思王，曹操第三子，著有《曹子建集》，代表作《洛神赋》、《名都赋》、《赠白马王彪》。 他是建安时期成就最大的作家，钟嵘称为“建安之杰”，与曹操、曹丕合称为“三曹”。 他的风格以曹丕继位为界，前期以宴饮游乐为主，后期以抒忧发愤为主。钟嵘评价其艺术特色为“骨气奇高、词采华茂”。 《白马篇》塑造了一个怎样的人物？ 英勇无畏的爱国少年英雄形象。 《白马篇》从哪几个方面来塑造少年英雄形象？ 外在美 内在美 游侠身世 豪侠英武 勤练武艺 武艺高超 为国杀敌 英雄业绩 弃家保国 视死如归 名望高 武艺高 功劳高 品德高 “白马饰金羁，连翩西北驰”是写马吗？为什么？ 不是。骏马配英雄，英雄驭骏马，表面写马，实际写人，把游侠少年叱咤风云的英姿展现在读者眼前。 “借问谁家子？幽并游侠儿”用了什么修辞方法？ 用了设问。 这一部分仅仅是作者客观的记述吗？为什么？ 不是。“扬声沙漠垂”还包括作者对少年的赞扬。 写少年武功高强，在结构上起什么作用？ 既是 “扬声沙漠垂”的重要原因，也为后半部分卫国杀敌作了铺垫。 这八句用了什么艺术手法？ 用了铺陈的手法。 请同学们品味一下这段动作描写的成功之处，并指出原因？ 用词准确，选了破、摧、接、散四个动词 从静和动两方面和左右上下四个不同方向展现了少年武艺高超的形象。 比喻恰当。 既写出了比