高中语文同步课件:1.3《哈姆莱特》43张(人教新课标必修4)[ 高考].pptVIP

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  • 2018-03-12 发布于山东
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高中语文同步课件:1.3《哈姆莱特》43张(人教新课标必修4)[ 高考].ppt

高中语文同步课件:1.3《哈姆莱特》43张(人教新课标必修4)[ 高考].ppt

莎士比亚剧作语言特点 1、语言生动精炼,一方面运用书面语言和口语,一方面也广泛采用民间谚语和俚语,灵活丰富。 2、人物语言具有个性化、形象化。 3、大量运用修辞格,善于形象譬喻,语言具有音韵节奏之美,充满诗意。 人物形象 品评人物的方法 听其言,观其行, 外貌心理和神情。 人物关系要理清, 勿忘体察作者情。 讨 论 在你的眼中,哈姆莱特是一个怎样的人? 善良忧郁的王子 愁容满面 沉默寡言 性格也有明朗的一面,诙谐幽默 忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断 聪明机智,有勇有谋,敢爱敢恨 哈姆雷特悲剧的根源 主观原因:哈姆雷特是人文主义者,也是个人主义者,他的斗争是孤军奋战,失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。 客观原因:他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件,敌我力量的对比还过于悬殊,这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此,这是一个时代的悲剧。 名 家 观 点 “从天性上说,哈姆莱特是一个强有力的人,他精力充沛,灵魂伟大,他在软弱时也是伟大而强有力的,因为一个精神强大的人,即使跌倒,也比一个软弱的人奋起的时候高明。” ——别林斯基 哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。 ——苏联·

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